Les sciences humaines et sociales ont une excellente méthodologie. Traditionnellement, les buts et objectifs déterminent la profondeur de l'étude, elle peut consister en une ou plusieurs étapes. Le nombre de répétitions du processus de collecte d'informations est directement affecté par les propriétés de l'objet. La recherche longitudinale est la méthode la plus longue pour obtenir des données, mais elle est également assez efficace. Il est largement utilisé en psychologie pour étudier les schémas de changement des traits de personnalité, ainsi qu'en sociologie des générations.
Caractéristiques de la méthode
L'étude longitudinale est une technique complexe pour étudier certaines caractéristiques, propriétés de l'objet de test pendant une longue période. Son nom vient du mot anglais longitude, qui signifie "longitude". Parmi les fondateurs de cette méthode figuraient V. Stern, A. N. Gvozdev, qui tenaient des journaux d'observations de la croissance de l'enfant.
L'objectif principal d'une étude longitudinale est d'enregistrer les changementsdéveloppement mental et somatique de la personnalité. Une analyse de la relation entre les caractéristiques individuelles permet d'établir et de corriger davantage les périodes critiques. Aussi, par exemple, les groupes d'étudiants sont étudiés pendant la période d'études dans une université ou les couples mariés du moment du mariage au stade du divorce ou de la fin de l'existence d'une famille en équipe. Le nombre d'objets d'observation affecte la fiabilité et l'exactitude des informations reçues. Il est fondamentalement important que les mêmes personnes soient étudiées, leur état mental soit analysé et enregistré à certaines étapes de la vie. La recherche longitudinale agit comme un outil pour prédire la dynamique du développement mental d'une personne dans le futur et établir des relations entre les caractéristiques individuelles, le mode de vie et les prédispositions génétiques. Les résultats ainsi obtenus nous permettent de tirer des conclusions à long terme.
Boîte à outils de recherche longitudinale
L'étude de l'objet est généralement réalisée dans le cadre d'une expérience naturelle. La psychographie, l'observation, l'enquête, la conversation, l'entretien, les tests sont les principales méthodes dont l'utilisation implique une étude longitudinale. Ils sont appliqués de manière exhaustive à chaque étape de l'étude d'un groupe de personnes. Pendant un certain temps, il y a observation systématique de l'objet; sur la base de tranches dans chaque période, des informations et des données sont collectées et enregistrées. Par conséquent, une étude longitudinale peut être appelée la méthode des sections longitudinales, ou la méthodelong.
Classification des méthodes selon Ananyev B. G
Le résultat final et pratique, la procédure de recherche dépend du choix de méthodes spécifiques. L'ensemble des différentes technologies et méthodes de recherche est divisé en quatre groupes: méthodes d'interprétation, de traitement des données, empiriques et organisationnelles. Une telle classification a été proposée pour la première fois par le psychologue soviétique B. G. Ananiev en 1977 dans son ouvrage «Sur les problèmes de la connaissance humaine moderne». À son avis, ce sont les organisationnels qui déterminent la stratégie de recherche, ceux-ci incluent la méthode des coupes transversales, comparatives, complexes et longitudinales. Il convient de noter que B. G. Ananiev a fondé la classification présentée sur l'organisation structurelle de la recherche psychologique. Dans son groupe de méthodes, la longitudinale est la plus efficace.
Communs et différences avec la méthode de la section transversale
La méthode longitudinale a été créée comme une alternative à la méthode transversale courante utilisée en psychologie du développement et de l'enfant. D'une part, ils s'opposent, d'autre part, ils peuvent être utilisés comme complémentaires. Une étude transversale demandera moins de temps et d'argent et couvrira un plus grand nombre de personnes. Parallèlement, une étude longitudinale permet de fixer les caractéristiques individuelles qui ont échappé à l'attention du scientifique, et de traiter les résultats obtenus dans le contexte de chaque tranche d'âge.
Avantages et inconvénients de la méthode
Les avantages de cette technologie incluent la capacité de prévoir le développement, la fiabilité des résultats obtenus et l'autonomie. Avec son aide, il sera possible de tirer des conclusions sur les changements dans les phénomènes et processus étudiés, pour obtenir des données plus indiscutables. Dans le même temps, les études longitudinales psychologiques demandent plus de main-d'œuvre et d'énergie. Les principaux inconvénients incluent également une quantité importante de données pouvant se dupliquer, une durée et des coûts financiers élevés. De plus, à chaque étape ultérieure, le processus de collecte des données sur les participants à l'étude est entravé par un changement de résidence ou un décès.
