La publication est consacrée à une section aussi importante de la psychologie et de la médecine que la psychoprophylaxie. C'est une partie importante des connaissances d'un praticien qui s'occupe de la préservation de la santé mentale d'une personne.
Qu'est-ce que la psychoprophylaxie ?
Premièrement, il convient de définir le terme. La psychoprophylaxie est l'une des sections de la prévention générale, qui comprend un ensemble de mesures visant à étudier les causes et à éliminer rapidement les troubles mentaux et les maladies.
C'est-à-dire que l'activité psychoprophylactique vise à former une culture psychologique commune, à créer des conditions de développement et à prévenir en temps opportun les violations dans la formation de la personnalité. Un tel travail peut être effectué avec des enfants, des parents, des mères porteuses, des enseignants, des employés de l'entreprise, etc.
Buts et objectifs
L'objectif de la psychoprophylaxie est l'identification et l'élimination en temps opportun des facteurs conduisant à des déviations du développement.
Les tâches comprennent les éléments suivants.
- Prévenir le développement de la déviation grâce à un diagnostic précoce.
- Élimination de l'actioncause de la maladie sur une personne ou un organisme.
- Prendre des mesures pour prévenir les rechutes.
Au sens large, la psychoprophylaxie pour les enfants et les adultes implique des activités psychologiques qui renforcent, améliorent et maintiennent la santé mentale et le bien-être; prévenir l'apparition de phobies, de troubles névrotiques; contrer l'épuisement émotionnel, les effets stressants; résoudre des problèmes d'organisation mentale aux niveaux personnel, comportemental et existentiel.
Méthodes de psychoprophylaxie
Plusieurs méthodes sont utilisées pour effectuer un travail psychoprophylactique:
- Diagnostic précoce des troubles et maladies mentaux.
- Examen médical de l'état mental de différents groupes de la population - étudiants, militaires, etc.
- Éducation à la santé.
- Recueil de données statistiques sur les conditions d'apparition des troubles mentaux et leur analyse ultérieure.
- Organisation de soins médicaux spéciaux (sanatoriums psycho-neurologiques, dispensaires, hôpitaux de jour et de nuit).
Comme le montre l'expérience des spécialistes, la psychoprophylaxie et la psychothérapie sont inextricablement liées. Il est important de corriger les relations interpersonnelles afin d'éliminer les troubles émotionnels et comportementaux. Pour cela, diverses méthodes de thérapie familiale sont utilisées.
Zones de prévention
Les spécialistes identifient les domaines d'activité psychoprophylactique suivants:
- Attentionproblèmes académiques. Cela comprend le développement des processus cognitifs (mémoire, pensée, perception, parole, imagination, etc.) et des fonctions mentales (logique, critique, créative et intuitive). En règle générale, ces types de travail sont effectués dans des établissements d'enseignement avec des enfants dès leur plus jeune âge. Mais cela peut aussi être vrai pour les adultes qui ont perdu ces capacités en raison d'une blessure ou d'une maladie grave. Le travail avec ces patients est effectué dans des établissements médicaux et autres établissements médicaux.
- Prévention des problèmes sociaux et personnels. Cela implique la formation d'une attitude adéquate face à l'alcool, au tabac, aux drogues et aux rapports sexuels. Il peut également être formé pour percevoir de manière critique toute publicité, dire «non», gérer l'agressivité, les compétences de comportement dans les conflits, etc. En règle générale, ce domaine de la psychoprophylaxie est réalisé sous forme de formations.
- Réadaptation psychologique. Il vise à restaurer les fonctions et les formations mentales perdues. Ils peuvent être violés en raison de traumatismes psychiques ou physiques, de distorsions au cours du développement (famille monoparentale, sur- ou sous-tutelle des parents, groupe social destructeur, etc.). Cela inclut également la formation d'un concept de soi adéquat et d'une motivation consciente, ce qui peut être pertinent pour toute personne.
Formes d'influence psychoprophylactique
Il existe différents types de psychoprophylaxie:
1. Délation. C'est la ligne de travail la plus courante. Cela peut se faire sous la formeconversations, conférences, regarder des films, des vidéos et distribuer de la littérature étroite. Le sens de l'approche est l'impact sur les processus cognitifs pour augmenter la capacité de l'individu à prendre des décisions constructives. Habituellement, on utilise des informations qui sont confirmées par des données statistiques. Cela peut aussi être intimidant. Par exemple, les conséquences négatives de la consommation de drogue sont évoquées, la dégradation personnelle et le destin dramatique des déviants sont décrits.
2. Organisation du milieu social. Cette forme implique l'impact sur l'environnement. Une telle psychoprophylaxie peut s'adresser à des enseignants, une classe, une école, un groupe social, une famille, une personne précise. Parfois, toute la société devient l'objet d'une influence. Le plus souvent, pour se forger une opinion générale négative sur un comportement déviant. Pour mettre en œuvre cette forme de prévention, des publicités sociales peuvent être créées (par exemple, pour développer des attitudes envers la sobriété et une bonne hygiène de vie). L'implication des médias revêt ici une importance particulière.
3. Formation du désir de mener une vie saine. Avec cette forme de travail, une idée est créée de responsabilité personnelle pour sa santé, d'harmonie avec son corps et le monde qui l'entoure. En outre, une personne apprend à contrer les facteurs défavorables et à atteindre un état optimal pour une situation particulière.
4. Stimulation des ressources personnelles. Cela implique l'expression créative de soi, le sport, la participation à des groupes de croissance psychologique. À son tour, cela garantit l'activité d'une personne, sa santé et sa résistance à l'influence.facteurs externes négatifs. Cette forme de travail est particulièrement importante pour assurer la psychoprophylaxie des enfants.
5. Minimisation et élimination des conséquences négatives d'un comportement destructeur. Habituellement, cette forme de travail est utilisée dans les cas où des actions déviantes ont déjà été fixées dans l'esprit de l'individu. L'objectif principal est de prévenir les rechutes et leurs conséquences indésirables.
6. Apprentissage actif d'importantes compétences sociales. Habituellement, il est mis en œuvre par le biais de formations de groupe. Les types les plus courants sont:
- Formation aux compétences de vie. Sous eux, il est d'usage de comprendre les compétences sociales les plus importantes. Tout d'abord, c'est la capacité de communiquer, de nouer des amitiés et de résoudre les conflits. Non moins importantes sont les compétences de comportement confiant, de maîtrise de soi et de changement de soi en fonction de la situation. Ici aussi peut être attribuée la capacité d'accepter la responsabilité, de défendre ses intérêts.
- Formation à l'affirmation de soi. Elle repose sur l'idée que les comportements déviants sont directement liés aux perturbations émotionnelles. Par conséquent, en classe, le psychologue vous apprend à gérer efficacement le stress, à comprendre vos sentiments et à les exprimer de manière acceptable. De plus, pendant la formation, l'estime de soi augmente, le désir d'autodétermination et le développement de valeurs positives sont stimulés.
- Entraînement de résistance. C'est la psychoprophylaxie de l'influence sociale négative. Pendant la leçon, des attitudes positives se forment et une résistance aux facteurs destructeurs se développe.
Pola manière d'organiser les activités psychoprophylactiques peut être divisée en formes de travail individuel, de groupe et familial.
Principes
Les spécialistes notent que les principes suivants doivent être respectés lors de la psychoprophylaxie:
- Ciblage. Cela signifie que le sexe, l'âge et les caractéristiques sociales doivent être pris en compte.
- Complexité. Il est plus efficace d'influencer à différents niveaux: la personnalité, la famille et l'espace social.
- Positivité de l'information.
- Minimiser les impacts négatifs.
- Résultat orienté vers l'avenir.
- Activité maximale, intérêt personnel et responsabilité des participants.
Étapes
Les spécialistes distinguent plusieurs stades (niveaux) de psychoprophylaxie selon qu'une personne est en bonne santé, à risque, présente des troubles mentaux ou une pathologie persistante prononcée. Il est d'usage de se conformer à la classification internationale. Selon elle, la prévention se divise en:
- primaire;
- secondaire;
- tertiaire.
Ensuite, chacun des niveaux sera discuté plus en détail.
Prévention primaire
Il s'agit d'un ensemble de mesures visant à prévenir l'apparition de troubles mentaux. Elles s'appliquent aussi bien aux maladies mentales elles-mêmes qu'aux troubles associés à des anomalies organiques du cerveau. La psychoprophylaxie primaire implique l'étude de la résistance de la psyché à l'influence d'agents nocifsenvironnement, en identifiant les moyens possibles d'améliorer cette endurance et de prévenir les maladies psychogènes.
Les activités à ce niveau sont étroitement liées à la prévention générale. Par conséquent, des spécialistes de différents domaines (psychologues, médecins, physiologistes, sociologues et hygiénistes) devraient y participer. Dans le même temps, un rôle particulier est attribué aux psychothérapeutes et aux psychologues cliniciens, capables non seulement de détecter les maladies neuropsychiatriques à un stade précoce, mais également de développer et de mettre en œuvre des mesures spéciales.
En un sens, la prévention primaire est l'examen médical des personnes en bonne santé, car les troubles neuropsychiatriques peuvent survenir pour plusieurs raisons:
- Conditions socio-psychologiques défavorables de développement et d'existence. Mauvaise éducation dans l'enfance, conflits micro-sociaux, surcharge d'informations, etc.
- Facteurs biologiques. Hérédité défavorable, lésions cérébrales, maladies somatiques, intoxication, effets nocifs au stade du développement prénatal.
Il existe plusieurs types de prévention psychologique primaire:
- Éducation à la littératie psychologique parmi la population.
- Ouvrage éducatif qui traite des situations stressantes, de leurs conséquences, des méthodes de prévention et des moyens de les contrer.
- Correction des relations interpersonnelles destructrices.
- Enseigner les techniques d'autorégulation.
- Maîtriser les compétences pour se débarrasser des comportements déviants et nuisibleshabitudes.
Psychoprophylaxie secondaire
La psychoprophylaxie secondaire est un ensemble de mesures visant à éliminer les facteurs de risque qui, dans certaines conditions, entraînent une rechute ou une exacerbation de la maladie. Y compris des troubles dangereux pour la vie et la santé non seulement du patient lui-même, mais aussi de ceux qui l'entourent.
La psychoprophylaxie secondaire implique l'identification la plus précoce possible des stades initiaux des anomalies neuropsychiques et leur traitement actif en temps opportun. C'est-à-dire que le contrôle de l'aggravation ou de la réapparition des conséquences négatives d'une maladie déjà en cours est effectué. Si le traitement est inopportun ou de mauvaise qualité, la maladie peut prendre un certain temps
L'issue de la maladie mentale est fortement influencée par les méthodes actives de traitement, les médicaments pharmacologiques avancés. Ils augmentent sensiblement le nombre de cas de rétablissement et de sortie des patients des hôpitaux psychiatriques. Mais il convient de garder à l'esprit que la psychoprophylaxie secondaire du comportement implique non seulement de travailler avec la composante biologique du trouble. Elle nécessite également le recours à la sociothérapie et à la psychothérapie. L'observation au dispensaire est considérée comme la méthode la plus efficace pour ce niveau de prévention psychologique. Il comprend la détection précoce des signes de déviation, l'examen dynamique, le traitement dirigé et la rééducation.
Psychoprophylaxie tertiaire
La psychoprophylaxie tertiaire est un système de mesures visant à prévenir la formation de troubles mentaux et d'incapacités cheztroubles chroniques. Les mesures visent à la réhabilitation des patients qui ont perdu leur vie à part entière.
C'est-à-dire qu'à ce niveau de psychoprophylaxie, les psychologues et autres spécialistes sont engagés dans la prévention du handicap en présence d'un trouble neuropsychiatrique. Il est important de prévenir la survenue de rechutes et de restaurer la capacité de travail d'une personne.
Dans le traitement d'une grande importance est la sélection compétente des médicaments et la correction pédagogique. Ainsi, avec les troubles affectifs (par exemple, avec la psychose maniaco-dépressive), l'accent est mis sur l'utilisation de sels de lithium. Pour la prévention de la névrose, la psychothérapie et d'autres formes de travail sont principalement prescrites.
Dans la psychoprophylaxie tertiaire, un rôle particulier est accordé aux techniques visant à maintenir la capacité de travail. Pour ce faire, les événements suivants sont généralement organisés:
- Chercher des moyens de se réaliser. Une personne doit réaliser ses propres capacités afin de reconstituer ses ressources de croissance et de développement.
- Réadaptation professionnelle. Il s'agit d'une recherche d'opportunités de carrière, de nouvelles ressources pour des activités ou d'un changement de métier.
- Adaptation sociale. Lorsqu'une personne malade retourne dans son environnement habituel, les conditions les plus favorables doivent être créées.
Psychoprophylaxie et hygiène mentale, c'est la même chose ?
Qu'est-ce que la psychoprophylaxie a déjà été discuté. Vous devez maintenant vous familiariser avec le concept d'hygiène psychologique. C'est la science du maintien et de la préservation de l'équilibre neuropsychiquesanté personnelle. La psychohygiène remplit un certain nombre de tâches importantes. Il crée des normes et des recommandations psycho-hygiéniques scientifiquement fondées. Transfère ces connaissances et enseigne les compétences nécessaires aux éducateurs, aux professionnels de la santé, aux parents et à d'autres groupes. Les tâches comprennent également des travaux sanitaires et éducatifs, qui sont effectués auprès d'un large éventail de la population.
Certains experts pensent qu'un signe d'identité peut être placé entre l'hygiène mentale et la psychoprophylaxie. Cette opinion n'est pas sans fondement.
Par exemple, le scientifique allemand K. Hecht, parlant dans son livre sur l'hygiène mentale, donne sa définition de cette science. Il a écrit que l'hygiène psychologique peut être comprise comme la protection préventive de la santé neuropsychique d'une personne. Pour cela, selon lui, il est nécessaire de créer des conditions optimales pour le plein développement de la personnalité et le fonctionnement du cerveau. Il est également important d'augmenter la résistance de la psyché aux facteurs environnementaux nocifs. Il est également nécessaire d'établir des relations interpersonnelles multilatérales, d'améliorer les conditions de vie et de travail.
Le psychologue soviétique K. K. Platonov croyait que l'hygiène mentale est une science qui se situe à l'intersection de l'hygiène et de la psychologie médicale. Il vise à améliorer l'environnement et à améliorer les conditions de vie.
Selon L. L. Rokhlin, il faut distinguer les notions de psychoprophylaxie et d'hygiène psychologique. Ils ne sont que étroitement liés les uns aux autres. Après tout, il est impossible de renforcer et de maintenir la santé mentale sans prévenir les maladies. Le scientifique a parlé du conditionneldélimitation de ces deux industries. Il croyait que l'objectif principal de l'hygiène mentale est le renforcement, l'amélioration et la préservation de la santé grâce à la formation d'un environnement social et naturel approprié, d'un mode de vie et d'un régime appropriés. Alors que la psychoprophylaxie vise à prévenir les déviations mentales.
Ainsi, la publication racontait les bases de la psychoprophylaxie, ses buts, ses objectifs, ses principes, ses formes, ses méthodes et ses niveaux. Vous pouvez tirer une conclusion. La psychoprophylaxie est une branche de la prévention générale de la santé, qui est associée à un certain nombre de sciences sociales et médicales. Cette direction de la science est utile pour tout le monde, y compris les personnes sans troubles mentaux. Après tout, comme vous le savez, la maladie est plus facile à prévenir qu'à traiter. Si la déviation est amorcée, la psychoprophylaxie peut également aider à trouver une solution appropriée pour stabiliser l'état.
