Une personne est née et passe par certaines étapes de sa croissance future. Son bien-être psychologique dépend directement de ce processus physique objectif. À certains moments, les gens ont tendance à vivre des crises liées à l'âge. Pour chaque personne, ce sont des étapes de transition naturelles, porteuses de certains dangers et souffrances, ainsi que la possibilité de s'améliorer et de se développer.
Il est intéressant de noter que le mot "crise" de la langue chinoise est traduit de manière plutôt ambiguë. Son orthographe se compose de deux caractères, dont le premier signifie "danger" et le second - "opportunité".
La crise, peu importe à quel niveau elle sera considérée, au niveau étatique ou personnel, est une sorte de début, une certaine étape. C'est l'occasion pour un tempss'arrêter pour réfléchir et définir de nouveaux objectifs, tout en analysant leurs compétences et leurs capacités. Parfois, ce processus est conscient, et parfois non. De plus, les crises de développement de la personnalité liées à l'âge n'ont pas toujours un lien exact avec un certain âge. Chez certaines personnes, ils surviennent plus tôt d'un an ou d'un an et demi, tandis que chez d'autres, ils se développent plus tard. Oui, et ils procèdent à des degrés divers d'intensité. Cependant, dans tous les cas, il est important pour chacun de nous de comprendre les principales causes des crises liées à l'âge dans le développement de la personnalité, ainsi que leur évolution typique. Tout cela vous permettra d'y survivre avec peu de pertes et avec un maximum d'avantages tant pour vous que pour vos proches et amis.
Définition du concept
La crise de développement liée à l'âge est l'une des étapes de transition naturelles pour chaque personne. Il survient au moment où l'individu commence à résumer ses réalisations personnelles et n'est pas satisfait du résultat. En même temps, une personne commence à analyser son passé, essayant de comprendre ce qu'elle a fait de mal.
Au cours de notre vie, nous traversons plus d'une période de crise. Et chacun d'eux ne commence pas soudainement. Cet état est basé sur l'insatisfaction accumulée à la suite de l'écart entre l'effet attendu et la réalité qui est venue. C'est pourquoi nous connaissons mieux la crise de la quarantaine. Après tout, en l'approchant, une personne a de nombreuses années d'expérience derrière elle, ce qui lui donne de bonnes raisons de penser aux réalisations, au passé, ainsi qu'à se comparer aux autres.
Il arrive aussi qu'une personne, pensant avoirla crise ne suggère même pas qu'il souffre d'autres maux mentaux. Et ils n'ont rien à voir avec le passage des étapes psychologiques de la vie. Et si chez les enfants, il est assez facile d'observer des crises de développement de l'âge, alors chez les adultes, il est difficile de le faire. Après tout, chacune de ces étapes dure de sept à dix ans, passant soit presque imperceptiblement, soit étant évidente pour les autres.
Néanmoins, la crise de l'âge du développement est un phénomène assez universel. Par exemple, les personnes de 30 et 35 ans peuvent résoudre à peu près les mêmes problèmes. Cela devient possible en raison des décalages horaires existants.
Les crises de développement mental liées à l'âge doivent être distinguées de celles associées à des changements biographiques objectifs. Cela peut inclure la perte de biens ou de proches, etc. Pour les crises du développement humain liées à l'âge, un tel état de l'individu est caractéristique, alors que tout va bien pour lui, mais son état d'esprit laisse beaucoup à désirer. Afin d'améliorer son bien-être intérieur, une personne cherche à provoquer des changements, même s'ils sont destructeurs. Avec cela, il veut changer sa vie, ainsi que la situation intérieure. Les gens autour ne comprennent souvent pas cette personne, considérant ses problèmes farfelus.
Avis de psychologues
La crise de développement liée à l'âge est un phénomène considéré comme physiologiquement normal. Il survient chez la plupart des gens et est une condition préalable au développement de l'individu en raison d'un changement dans ses valeurs de vie. Cependant, tous les psychothérapeutes et psychologuesd'accord avec cela. Certains d'entre eux croient que la crise d'âge du développement est un processus pathologique, et qu'elle est causée par un certain nombre de dépendances et de raisons étiologiques. Dans certains cas, l'individu peut même développer des conditions pathologiques. Pour éviter cela, l'intervention d'un spécialiste et l'utilisation de médicaments seront nécessaires. De plus, il est nécessaire de traiter les crises de développement de l'âge à venir de la même manière que tout trouble mental ou déviation.
L. S. Vygotsky avait une opinion quelque peu différente. Avec ses recherches, qui ont joué un grand rôle dans le développement de la psychothérapie domestique, il a prouvé que la crise du développement mental liée à l'âge n'est pas du tout une pathologie. Selon Vygotsky, la prochaine étape du développement mental d'une personne, en particulier dans l'enfance, permet la formation d'une personnalité plus forte, caractérisée par une résistance volontaire aux manifestations négatives du monde environnant. Cependant, cela devient possible avec l'apparition en douceur d'une période de crise, ainsi qu'avec l'attitude correcte des personnes environnantes ou des psychologues (si leur intervention est nécessaire).
Les étapes de la vie et leurs problèmes
Les psychologues ont opté pour la périodisation des crises de développement de l'âge. Le savoir permet à chacun non seulement de se préparer à l'avance aux facteurs de stress, mais également de traverser chacune de ces étapes de la vie le plus efficacement possible pour l'individu. Cela permettra à l'individu d'atteindre ses objectifs.
Presque à tous les âges, il y a un besoin deprendre une décision, qui est fixée, en règle générale, par la société. En surmontant les problèmes qui se sont posés, une personne est en mesure de vivre sa vie en toute sécurité. Mais parfois, il ne trouve pas la bonne solution. Dans ce cas, il aura certainement des problèmes plus globaux. Si une personne ne les gère pas, cela menace l'émergence d'un état névrotique. Ils l'ont juste fait dérailler.
Certaines étapes et crises du développement de l'âge sont assez mal décrites en psychologie. Cela concerne, par exemple, la période de 20-25 ans. Les crises d'âge de 30-40 ans sont considérées comme plus célèbres, ayant un pouvoir destructeur qui n'est pas entièrement compris. En effet, à cet âge, souvent les personnes qui sont en bien-être apparent changent subitement de vie. Ils commencent à commettre des actes absolument imprudents, détruisant leurs plans déjà formés.
Les crises de développement de l'âge chez les enfants sont clairement décrites. Ces périodes de développement du psychisme humain nécessitent une attention particulière de la part des parents. Si l'une de ces étapes n'est pas dépassée, le problème des crises de développement de l'âge est exacerbé. Ils sont superposés les uns sur les autres.
Les crises de l'enfance laissent une empreinte particulièrement forte sur le caractère d'une personne. Souvent, ils peuvent définir la direction de toute sa vie future. Par exemple, un enfant qui manque de confiance de base peut ne pas être capable d'exprimer des sentiments personnels profonds dans sa vie d'adulte. Et une personne qui n'a pas été autorisée à se sentir indépendante dans son enfance ne peut pas compter sur sa force personnelle à l'avenir. Il reste à vieinfantile, à la recherche d'un remplaçant pour le parent dans son âme sœur ou dans les autorités. Parfois, ces personnes sont heureuses de se dissoudre mollement dans un groupe social. Le même enfant qui n'a pas appris à travailler dur rencontrera plus tard des problèmes de fixation d'objectifs, ainsi que de discipline externe et interne. Les parents, ayant perdu du temps et ne prêtant pas l'attention voulue au développement des compétences de l'enfant, par leur inaction conduiront au fait qu'une petite personne aura un certain nombre de complexes. À l'âge adulte, cela lui causera des difficultés, qui seront incroyablement difficiles à surmonter.
Souvent, les parents suppriment la rébellion naturelle de leur enfant. Cela ne permet pas à l'enfant de traverser le stade approprié de la crise de l'âge. Et le fait que ces personnes n'aient pas assumé la responsabilité de leur vie dans leur enfance sera certainement un fil rouge dans toutes leurs années à venir. Réminiscence de l'enfance et lors du passage de la crise de la quarantaine. Après tout, la plupart des contextes d'ombre d'une personne se développent précisément pendant la période préscolaire et scolaire.
Chacun de nous doit être dans une crise de développement de l'âge pendant un certain temps. Les principales crises de la vie nous poseront certainement de nombreux problèmes. Mais chacune de ces périodes doit être vécue pleinement.
Les psychologues notent également la présence de différences entre les sexes dans le passage des crises d'âge. Cela est particulièrement évident à l'âge moyen. Ainsi, les hommes, lors du passage de la crise à ce stade, s'évaluent par la sécurité financière, les réalisations professionnelles et autresindicateurs objectifs. Pour les femmes, le bien-être familial passe avant tout.
Les crises de la maturation psychologique de l'individu sont directement liées au thème de l'âge. Le fait est qu'il existe une opinion répandue selon laquelle toutes les bonnes choses ne nous arrivent que dans notre jeunesse. Cette croyance est fortement soutenue par les médias, ainsi que par les représentants du sexe opposé.
Au fil des ans, il y a des changements significatifs dans l'apparence. Et une personne arrive à un moment où elle n'est plus capable de convaincre les autres, et même elle-même personnellement, que la jeunesse ne l'a pas encore quittée. Cette condition entraîne un grand nombre de problèmes psychologiques. Certaines personnes, grâce à leur apparence, réalisent la nécessité de changements personnels internes. Mais il y a ceux qui commencent à essayer de paraître plus jeunes. Cela indique des crises non résolues, ainsi que le rejet d'une personne de son corps, de son âge et de sa vie en général. Considérez les principales crises de développement de la personnalité liées à l'âge.
Période 0 à 2 mois
C'est le moment qui se caractérise par l'émergence de la crise du nouveau-né. Sa cause est ces changements importants qui se sont produits dans les conditions de vie de l'enfant, multipliés par son impuissance. Si nous considérons les caractéristiques des crises de développement de l'âge, alors au cours de cette période, on peut voir des manifestations telles que la perte de poids, ainsi que l'ajustement continu de tous les systèmes corporels qui doivent fonctionner dans un environnement fondamentalement différent pour eux, pas dans l'eau, mais dans les airs.
Le nouveau-né est impuissant et complètement dépendant du monde. C'est pourquoi, en cette période de crise, il y a confiance en tout ce qui l'entoure ou, au contraire, méfiance à son égard. Si la résolution a réussi, alors dans ce cas, la petite personne développe la capacité de ne pas perdre espoir. La fin de la crise du nouveau-né se caractérise par le développement des éléments suivants:
- Vie mentale individuelle.
- Complexe de revitalisation, qui est une réaction émotionnelle-motrice spéciale d'un bébé adressée à un adulte. Il se forme à partir de la troisième semaine environ après la naissance. L'enfant apparaît concentré et s'estompe lors de la fixation des sons et des objets, puis - un sourire, une animation motrice et une vocalisation. De plus, une respiration rapide, des cris de joie, etc. sont caractéristiques du complexe de réveil. Si l'enfant se développe normalement, alors dès le deuxième mois, toutes ces manifestations sont observées en pleine force. L'intensité de tous les composants du complexe augmente progressivement. Vers 3-4 mois, le comportement se transforme en des formes plus complexes.
Selon les psychologues, malgré les faibles opportunités de manifestation de mécontentement moteur et verbal, le bébé peut dans une certaine mesure être conscient de la présence de la situation de crise qui survient en relation avec les conditions de vie modifiées et la nécessité de s'adapter à un nouvel environnement. De nombreux experts sont convaincus que cette période est la plus difficile pour une personne psychologiquement.
Deuxième année de vie
À cet âge, la crise est facilitée par des opportunités accruesbébé, ainsi que l'émergence de nombreux nouveaux besoins. Une année de vie se caractérise par une poussée d'indépendance, l'émergence de réactions efficaces et une familiarité avec les limites de ce qui est permis. De ce fait, les biorythmes de vie du sommeil et de l'éveil sont souvent perturbés chez les enfants.
Lorsque l'on considère le concept de la crise du développement de l'âge au cours de l'année de la vie d'une personne, les psychologues notent qu'il cherche à résoudre les contradictions résultant de l'écart entre la régulation de la parole et les désirs. L'émergence de l'autonomie et de l'autonomie, par opposition à la honte et au doute, lui permet de le faire. Dans le cas d'une résolution positive du conflit, le bébé acquiert de la volonté et développe la régulation de la parole.
Crise de trois ans
Pendant cette période, une petite personne commence à se former et manifeste pour la première fois son indépendance. L'enfant a des contacts avec ses pairs, avec des enseignants de maternelle et d'autres représentants de la société qui l'entourent. Les enfants de trois ans s'efforcent également de développer de nouvelles façons de communiquer avec les adultes. L'enfant découvre un nouveau monde de possibilités jusque-là inconnues. Ce sont eux qui font leurs propres ajustements au développement de divers facteurs de stress.
Considérant les caractéristiques des crises dans le développement de l'âge des enfants, L. S. Vygotsky a noté que les principaux signes de leur manifestation à l'âge de trois ans sont:
- Entêtement. Pour la première fois, des situations surviennent pour un enfant lorsque quelque chose n'est pas fait comme il le souhaite.
- Manifestations d'indépendance. Une tendance similaire ne pourrait être considérée comme positive que si le bébé étaitcapable d'évaluer objectivement ses capacités. Ses mauvaises actions mènent souvent à des conflits.
Après cette période, les crises liées à l'âge dans le développement de l'âge préscolaire n'apparaissent plus.
Problèmes à 7 ans
Continuons à considérer les principales crises. La crise du développement de l'âge, après la période de trois ans de la vie d'une personne, c'est l'école. Elle survient lors du passage de la maternelle au secondaire. Ici, l'enfant est confronté à un processus d'apprentissage intense, qui le pousse à se concentrer sur l'apprentissage de nouveaux matériaux et à acquérir une grande quantité de connaissances. Dans le même temps, la situation sociale du développement évolue également. Les crises d'âge des années scolaires sont directement influencées par la position des pairs, qui diffère parfois de la leur.
Au cours de ces années, grâce à de tels contacts, la véritable volonté d'une personne se forme en fonction du potentiel génétique dont elle dispose. Après avoir traversé la crise scolaire, l'enfant soit prend confiance en son infériorité, soit, au contraire, acquiert de l'égoïsme et un sens de l'importance, y compris sociale.
En outre, à l'âge de sept ans, la formation de la vie intérieure de l'enfant a lieu. À l'avenir, cela laissera une empreinte directe sur son comportement.
Crise des 11-15 ans
La prochaine période stressante de la croissance d'une personne est associée à sa puberté. Cette situation vous permet de voir de nouvelles dépendances et opportunités qui dominent souventposition au-dessus des anciens stéréotypes, les recouvrant parfois complètement. Cette période est souvent appelée crise de transition ou puberté. Les enfants ont la première attirance pour le sexe opposé, basée sur les changements hormonaux dans le corps. Les adolescents aspirent à devenir des adultes. C'est ce qui entraîne leurs conflits avec leurs parents, qui ont déjà réussi à oublier ce qu'ils étaient à cet âge. Souvent durant cette période, les familles sont obligées de recourir à l'aide de psychothérapeutes ou de psychologues.
Crise de dix-sept ans
La survenue d'un malaise psychologique à cet âge est causée par la fin de l'école et le passage de l'enfant à l'âge adulte. Pour les filles de cette période, l'émergence de craintes concernant la vie de famille future est typique. Les gars se soucient d'aller à l'armée.
Il y a aussi le problème du besoin de formation continue. C'est une étape importante qui détermine la vie future de chaque personne.
Midlife Crisis
La plupart des gens sont insatisfaits de leur vie. Cependant, il ne s'affiche généralement pas tout de suite. Au milieu de leur parcours, beaucoup commencent à réévaluer leurs priorités et leurs attachements, ainsi qu'à peser l'expérience acquise dans le contexte des réalisations personnelles. En même temps, la plupart des gens sont sûrs d'avoir passé toutes ces années inutilement ou pas assez.
Les psychologues disent qu'une telle période est une vraie maturité et grandit. En effet, lors de son passageles gens font une véritable évaluation du sens de leur vie.
Crise des retraites
Cette période est assez difficile dans la vie d'une personne. Elle ne peut être comparée qu'à la crise du nouveau-né. Mais si, dans la petite enfance, une personne n'est pas en mesure de réaliser pleinement l'impact négatif des facteurs de stress émergents, la situation s'aggrave beaucoup après la retraite. Un adulte a déjà une pleine conscience et perception. Cette période est aussi difficile pour les hommes que pour les femmes. Cela est particulièrement évident en relation avec l'émergence d'un sentiment aigu de manque de demande professionnelle. Une personne qui a conservé sa capacité de travail comprend qu'elle est capable d'être utile. Cependant, le gestionnaire n'a plus besoin d'un tel employé. L'apparition de petits-enfants peut quelque peu améliorer la situation. Prendre soin d'eux permet d'atténuer le passage de la crise de l'âge par les femmes.
À l'avenir, la situation est aggravée par le développement de maladies graves, la solitude causée par le décès d'un conjoint et la réalisation de la fin de vie imminente. Pour sortir de la crise de cette période, l'aide d'un spécialiste est souvent nécessaire.
