Très souvent, vous pouvez entendre qu'une personne a une mémoire verbale et que vous devez essayer de la développer de toutes les manières possibles. Cependant, que signifie ce terme ? Qu'entend-on par mémoire verbale ? C'est exactement ce que cet article vous aidera à comprendre. Vous apprendrez ce qu'est la mémoire verbale, en quoi elle diffère de la mémoire non verbale, comment vérifier son état et comment la développer à tout âge.
Qu'est-ce que c'est ?
La mémoire verbale est une mémoire responsable de la capacité d'une personne à se souvenir de diverses informations fournies sous forme verbale. Cela signifie mémoriser des textes, des nouvelles, des poèmes, des reportages que vous allez présenter, etc.
En règle générale, l'utilisation de la mémoire exclusivement verbale peut être problématique, car il peut être extrêmement difficile de se souvenir d'un texte pur. Cependant, ce type de mémoire vous sera très utile dans la vie, quel que soit le cheminement de carrière que vous choisirez. En conséquence, vous devez le développer. La mémoire verbale est ce qui vous permet d'absorber les informations les plus complexes, c'est-à-dire le texte sec.
Mémoire verbale et non verbale
Cependant, avant le discoursparlera exactement de la façon dont ce type de mémoire peut être amélioré, il est nécessaire de bien comprendre ce que c'est. Et la façon la plus simple de le faire est d'effectuer une comparaison - afin que vous puissiez comprendre en quoi la mémoire verbale diffère de la mémoire non verbale.
Comme mentionné précédemment, dans le premier cas, vous mémorisez des informations qui vous viennent de l'extérieur sous forme de texte, de mots, de discours. En conséquence, la mémoire non verbale est exactement le contraire. Et l'information que vous recevez et dont vous vous souvenez de cette manière n'est ni un texte, ni un discours, ni rien d'autre de ce genre. Il s'agit le plus souvent d'images, de visages, d'images, d'arômes, de sons, etc.
Ainsi, la mémoire verbale est responsable des données verbales, tandis que non verbale - pour le figuratif. Et en même temps, des études montrent qu'un type de mémoire chez toutes les personnes est mieux développé que l'autre. Pourquoi cela se produit-il ?
Hémisphères du cerveau
Les propriétés de la mémoire dépendent de ce que vous faites pour la développer, pas en premier lieu. Initialement, les avantages de l'un ou l'autre type de mémoire sont déterminés par le développement de l'un des deux hémisphères du cerveau.
L'hémisphère gauche du cerveau est exactement le centre responsable de la mémorisation des informations verbales, tandis que le droit est déjà responsable des images, des sons et d'autres formes d'informations non verbales. En conséquence, vous savez maintenant que si vous souhaitez développer les propriétés verbales de la mémoire, vous devez vous concentrer sur l'activité de l'hémisphère gauche du cerveau.
Separément ça vaut la peine de parler des gauchers. De nombreuxcroient qu'absolument tous les gauchers ont des fonctions complètement opposées des hémisphères du cerveau par rapport aux personnes qui écrivent et exécutent des actions de base avec leur main droite. Cependant, il s'agit d'une idée fausse courante - en fait, la plupart des personnes qui écrivent de la main gauche ont exactement les mêmes fonctions cérébrales que les droitiers. Seulement trente pour cent d'entre eux ont un changement dans la fonctionnalité des hémisphères cérébraux à l'opposé.
Intelligence verbale
Si vous voulez savoir comment se déroule le développement de la mémoire verbale, vous devez d'abord comprendre un autre concept, tel que l'intelligence verbale. Qu'est-ce que c'est et qu'est-ce que cela a à voir avec la mémoire ?
Le fait est que le lien entre les deux concepts est direct - l'intelligence verbale est responsable de la capacité d'une personne à analyser des informations textuelles et à les générer de manière indépendante. Ainsi, plus il est élevé, mieux vous comprenez le texte, plus votre vocabulaire est large.
Vous pouvez facilement comprendre que cela améliore également votre mémoire verbale, car vous êtes capable de vous souvenir d'informations plus différentes, d'en être conscient, et pas seulement de les mémoriser. Il sera beaucoup plus efficace d'utiliser la mémoire en la remplissant avec ce que vous comprenez plutôt qu'une simple collection de lettres et de mots que vous ne pouvez que répéter sans réfléchir.
La mémoire verbale se forme chez les enfants, c'est-à-dire déjà à un très jeune âge. Les parents doivent donc réfléchir à la manière de stimuler son développement et d'augmenter l'intelligence verbale des enfants dès leur plus jeune âge.âge.
Mémoire sémantique
Il y a un autre concept qui mérite d'être mentionné avant de passer directement aux méthodes de développement et d'amélioration de la mémoire verbale. C'est la mémoire sémantique. Ce concept se retrouve moins souvent dans la vie de tous les jours, mais beaucoup plus souvent il est utilisé en psychologie. Qu'est-ce que c'est ?
En fait, il s'agit d'une sorte de système dans lequel une personne stocke son idée généralisée du monde qui l'entoure sous forme verbale. Il s'agit donc d'une sous-espèce de la mémoire verbale, puisque la mémoire sémantique n'implique pas le stockage d'émotions ou d'expériences associées à des informations sur le monde qui l'entoure. Et ces émotions ne peuvent être stockées que sous forme verbale.
Test
Donc, il est temps de passer à l'entraînement. Que faut-il faire pour déterminer dans quelle mesure votre mémoire verbale est développée ? Le test est principalement effectué sur de jeunes enfants de moins de dix ans, car il peut être un peu difficile de déterminer le niveau d'intelligence verbale ou de mémoire verbale chez les adultes.
La raison ici réside dans le fait que c'est au plus jeune âge que se produit une augmentation constante de certaines connaissances, de sorte que vous pouvez facilement déterminer à quel stade de développement verbal se trouve un enfant. Les adultes, en revanche, ne diffèrent pas trop les uns des autres dans cet indicateur.
La mémoire verbale des enfants est testée à l'aide de méthodes de jeu. Par exemple, un enfant se voit offrirchoisissez un objet ou une image supplémentaire dans une rangée, ou terminez la phrase que vous avez commencée. Ces petits tests permettront de déterminer le niveau de développement de votre bébé.
Cependant, la mémoire verbale en psychologie est également testée chez les adultes. Comment cela peut-il arriver? La variante la plus courante est que le psychologue lit au patient une liste de quinze mots absolument sans rapport les uns avec les autres, et ce dernier doit les reproduire. En règle générale, la personne moyenne est capable de se souvenir de sept mots sur quinze après une lecture. Lorsque la liste lui est lue quatre fois de suite, il peut déjà reproduire de douze à quinze mots. Quinze minutes plus tard, ce nombre redescend à dix mots.
Donc, si vous montrez des résultats similaires, alors votre mémoire verbale est normale, si les résultats sont pires, alors vous devriez y travailler. Cependant, même si les résultats sont normaux, vous pouvez toujours vous efforcer d'obtenir quelque chose de plus. De quelle façon précisément? Cela sera discuté maintenant.
Développement chez les enfants
Comme mentionné précédemment, la mémoire verbale chez les enfants est mieux développée en jouant. Le fait est que mémoriser des mots, des phrases et des textes entiers est une activité plutôt ennuyeuse et sans intérêt, il est donc peu probable qu'un petit enfant s'y intéresse sérieusement. Et comme vous le savez, un petit enfant doit être intéressé pour obtenir quelque chose de lui. Par conséquent, essayez de proposer divers jeux qui incluront la mémorisation de mots et de phrases. Au lieu de textes, laissez l'enfant apprendre des poèmes, car ilssont donnés beaucoup plus facilement, et le rythme de leur prononciation plaît toujours aux enfants. Plus tard, vous pourrez passer à des options plus sérieuses, mais rappelez-vous toujours que les enfants doivent être intéressés, sinon les résultats seront misérables.
Formations
Si nous parlons d'adultes, des techniques aussi simples n'auront pas l'efficacité la plus impressionnante. Par conséquent, vous devez faire attention aux formations que les psychologues peuvent recommander.
L'un des plus populaires est la répétition des journaux télévisés. Son essence réside dans le fait que lorsque vous regardez les informations, vous devez répéter ce que le présentateur a dit, aussi précisément que possible. De cette façon, vous pouvez développer votre mémoire verbale beaucoup plus efficacement que lorsque vous venez de lire et de mémoriser un texte.
Caractéristiques de l'âge de la mémoire
Bien sûr, quand une personne vieillit, sa mémoire se détériore considérablement. Cependant, il convient de noter qu'en essayant de reproduire une histoire qu'ils viennent de lire, les personnes de soixante-dix ans n'affichent pas de pires résultats que les personnes de vingt ans. Mais si vous leur demandez d'essayer de reproduire le plus fidèlement possible la même histoire une demi-heure après la lecture, les jeunes font un bien meilleur travail.
