Dans la société moderne, il est d'usage de considérer une personne comme un sujet civil, qui est une unité bien établie de la société. C'était dans le passé, de nombreuses années avant notre ère, dans les communautés primitives, les gens n'étaient pas déterminés par des qualités personnelles. Alors le concept de personnalité n'existait pas en tant que tel. Et aujourd'hui le public a besoin des individus. Après tout, chacun est unique à sa manière, différent des autres. Et toute personne consciente et participant au développement de la société est une personne.
Le concept de personnalité et son statut juridique constitutionnel
Aujourd'hui, il existe de nombreuses interprétations de ce concept. Elle se révèle dans le cadre d'un contexte psychologique, sociologique ou scientifique, pris au sens large ou au sens étroit. Mais dans tous les cas, l'idée principale est qu'une personne est une personne qui possède une conscience et participe à des relations sociales. Elle nepeut être un nourrisson ou un malade mental déséquilibré, incapable de se contrôler et de remplir son rôle social.
Il existe plusieurs signes et traits spécifiques qui caractérisent une personne en tant que personne:
- appartenir à un groupe social et remplir son rôle dans la société;
- possession d'un esprit brillant et d'une conscience pure;
- détermination non pas par des propriétés physiologiques ou génétiques, mais spécifiquement par l'état psycho-émotionnel et la connexion avec la société environnante;
- protection par une personne d'elle-même en tant qu'auteur de sa vie, c'est-à-dire maîtrise de soi et possession de son propre "moi".
Les points de vue des scientifiques, des psychologues et des sociologues concernant la définition du concept décrit diffèrent. Beaucoup d'entre eux croient que chaque personne est déjà une personne, puisque tout le monde a un ensemble total de qualités stables, a un certain type de tempérament et des traits de caractère spécifiques. Les autres sont profondément convaincus qu'on ne peut pas naître en tant que personne, il faut le devenir. Seul celui qui sait contrôler sa vie et exercer ses fonctions publiques, celui qui est responsable de lui-même et de ses actes, peut légitimement être appelé une personne.
Chaque personne moderne a un ensemble de droits et de libertés garantis par la Constitution avec l'attribution de certains devoirs à la société. Un tel ensemble de facteurs libres et obligatoires s'appelle le statut constitutionnel et juridique de l'individu. Elle suppose une appartenance fondamentale à l'État démocratique d'aujourd'hui dans l'inaliénabilité et la garantie d'un librele choix des actions, l'égalité, l'unité et les communications de chaque représentant de la société actuelle. Le statut constitutionnel et juridique d'un individu place les intérêts d'une personne et la protection de ses droits avant le public en premier lieu.
La structure de la personnalité et son contenu
Comme tous les systèmes significatifs de la vie sociale et toutes les lois de la nature, une personne consciente a sa propre structure personnelle. Cette structure est à plusieurs niveaux, et chaque niveau la caractérise en termes de différentes qualités morales d'une personne:
- Le niveau biologique comprend des qualités naturelles d'origine commune (structure corporelle, caractéristiques de sexe et d'âge, tempérament, etc.).
- Le niveau psychologique regroupe les caractéristiques psychologiques d'une personne (sentiments, volonté, mémoire, pensée).
- Le niveau social réside dans un style de vie spécifique, un style de communication, des croyances justifiées, des rôles sociaux. Cela inclut les facteurs familiaux, éducatifs, philosophiques, financiers et faisant autorité qui révèlent les qualités morales d'une personne.
Chaque niveau révèle les composants individuels du bagage personnel dans son ensemble. En plus du contexte de niveau, la structure de la personnalité est considérée du point de vue de ses éléments constitutifs. Ceux-ci incluent:
- le caractère raisonnable est la capacité d'une personne à penser, à développer, à apprendre, à acquérir des aptitudes et des compétences;
- psycho-émotivité - un ensemble de sentiments, désirs, impulsions, motivations et autres facteurs opposés à la rationalité;
- vision du monde - la perception du monde et la définition de son attitude à son égard par tout représentant de la société: un homme ou une femme, un adulte ou un enfant, un réaliste ou un mystique;
- orientation - l'intégration du caractère dans la capacité d'une personne à choisir indépendamment ses valeurs et ses priorités de vie;
- expérience - compétences, capacités, connaissances, habitudes accumulées au fil du temps, portées à l'automatisme, habitudes;
- la capacité est peut-être l'outil le plus important de l'individu, qui détermine sa capacité à effectuer des activités utiles;
- psychotype - protection du caractère, des schémas comportementaux et de la réaction d'une personne à ce qui se passe autour de lui;
- tempérament - une manifestation d'un type spécifique de tempérament, la composante énergétique et dynamique de la manifestation de la luminosité, de la vitesse, de la force de la réponse émotionnelle;
- body drawing - l'approvisionnement d'une personne de son enveloppe extérieure dans une perspective favorable pour lui.
Variétés de fonctions
En plus de la structure, un rôle important dans la formation de la conscience humaine est joué par les fonctions de l'individu dans la société. Ils impliquent des actions spécifiques effectuées pour atteindre le résultat nécessaire pour une personne. Les types de fonctions de la personnalité sont représentés par trois domaines principaux: cognitif, affectif, moteur.
Les fonctions cognitives incluent toutes sortes d'activités conscientes et n'ont rien à voir avec les fondements émotionnels de la psychologie humaine. Elles concernent le fonctionnement rationnel du cerveau humain, visent àla réflexion, la considération, le développement mental et incluent:
- capacité à prendre des décisions;
- manifestation de volonté;
- aspiration subconsciente;
- intégration de la mémoire;
- la capacité de gérer la mémoire, les souvenirs;
- pleine conscience;
- perception de l'environnement.
Sur la base de ce qui précède, on peut noter que les fonctions cognitives de l'individu incluent tout ce qui est conscient et inconscient, sans sensibilité ni manifestations émotionnelles.
Les fonctions affectives, au contraire, font abstraction des capacités de l'esprit et visent uniquement la manifestation des sentiments émotionnels d'une personne. En soi, l'affect ou l'émotion est un type puissant de réaction sensible à une action ou à un phénomène particulier. Une manifestation de l'affect est un flux intense de bouleversements émotionnels. Ce sont des explosions de colère, et des explosions de rage, et une horreur écrasante, et un sentiment de joie écrasante, et un sentiment de chagrin profond, de désespoir. Les fonctions affectives de la personnalité recouvrent sa psyché, reliant le principal stimulus d'influence aux adjacents, ce qui entraîne une réaction complexe à ce qui se passe dans son ensemble. Par conséquent, une personne est capable de réagir et de montrer ses sentiments et ses sensations émotionnelles en réponse à une action particulière.
Les fonctions motrices de la personnalité mettent l'accent sur les impulsions fournies au système moteur du corps et visant à la mise en œuvre de certains mouvements par le corps. Le sens du toucher envoie un signal au cerveau pour effectuer une action, le système moteur le reçoit et le transforme enmanœuvre. Ainsi, la motricité implique un ensemble d'actions de coordination des systèmes nerveux, musculaire et squelettique qui assurent le travail moteur des doigts, des mains, des jambes, du cou, de la tête, du corps dans son ensemble.
Statut d'identité
En plus du développement structurel et fonctionnel d'une personne, le statut social et juridique joue un rôle important dans sa formation en tant que personne. Elle présuppose un système central de droits et de devoirs d'une personne en tant qu'unité sociale coordonnée en son sein et prédétermine son activité dans la société. Le statut d'une personne est déterminé par les concepts de stabilité et de durée, alors que le statut peut être à la fois intégral et partiel. De manière fragmentaire, il est lié à ce que fait exactement une personne dans le cadre de son activité, quel est le montant de ses revenus, quel est son niveau d'éducation, à quelle ethnie elle appartient, à quel sexe elle appartient. La combinaison des statuts individuels permet de désigner son profil général de personnalité dans son ensemble.
Déterminer la place de l'individu dans la structure sociale de la société permet de construire le système comportemental d'une personne. Pour la première fois, le statut est attribué à une personne au moment de sa naissance, lorsque, en tant que bébé, elle reçoit le statut de ses parents, leur position économique, juridique, politique et culturelle dans la société. Après, quand il commence à exister de manière indépendante, quand sa propre activité sociale et professionnelle commence, on lui attribue un statut personnel dans la société.
La signification la plus importante et la plus fondamentale du statut socio-juridique d'une personneréside dans le fait que grâce à lui la formation a lieu et l'attitude des autres autour de lui se forme. Par exemple, si une personne occupe une bonne position, est un spécialiste qualifié, une personne respectée parmi ses collègues, un père de famille aimant, alors l'attitude des personnes qui l'entourent sera appropriée, même si ces personnes ne la connaissent pas personnellement, mais le connaître par ouï-dire, par contumace. Et le statut fonctionne à l'inverse pour une personne autrement: un jeune homme qui est connu comme un fainéant, un rustre, un hypocrite ne sera jamais respecté dans la société, puisque son statut de représentant mal établi de la société ne permettra pas aux gens de bien penser lui.
Traits de personnalité caractéristiques
Les fonctions exercées par une personne prédéterminent la formation de ses qualités caractéristiques. Tous sont conditionnellement divisés en interne et externe.
Les traits de personnalité internes suggèrent la richesse spirituelle d'une personne. Ce sont les qualités mêmes qui ne sont pas visibles à l'œil nu, mais qui se font sentir après la communication. Cela inclut la bienveillance, la participation, la libre pensée, une attitude positive, la sagesse. De plus, les caractéristiques internes incluent l'amélioration de soi, qui implique une pensée constructive, une attitude responsable envers tout, de l'énergie et de la détermination, ainsi qu'un amour de l'ordre.
Les qualités extérieures d'une personne travaillent pour exprimer son apparence. Cela inclut le talent artistique, l'apparence attrayante, le sens du style, un beau discours fluide, les expressions faciales et les gestes.
Tempérament personnel
Très souvent dans la pratique de la psychologie privéeméthodologie de test est appliquée. Il s'applique à la plupart des problèmes problématiques qui surviennent chez les patients dans le domaine de la psychologie. Le test de tempérament ne fait pas exception.
Le tempérament est un ensemble de propriétés humaines qui dépendent de ses traits de caractère psychophysiologiques naturels innés. Le tempérament est considéré dans le contexte des traits de personnalité qui prédéterminent son type du côté des caractéristiques de l'activité de son système mental dans le cadre de l'intensité, de la vitesse, du rythme des processus psychologiques.
Il existe quatre types de tempérament:
- phlegmatique - une personne calme, imperturbable, ayant un désir et une attitude constants, ne montrant pas ses émotions et ses sentiments; les personnes flegmatiques sont calmes et équilibrées, font preuve de persévérance et de persévérance dans leurs activités;
- colérique - colérique, rapide, passionné, mais en même temps complètement déséquilibré, change d'humeur par des explosions émotionnelles, à la suite desquelles il est rapidement épuisé;
- personne sanguine - une personne menant une vie active, caractérisée par la vivacité, la mobilité, l'impressionnabilité, une réaction rapide, des sautes d'humeur fréquentes, une vision optimiste de la vie et des expressions faciales expressives;
- mélancolique - une personne facilement vulnérable, sujette à une expérience constante de divers événements, trop impressionnable, peu sensible aux facteurs externes.
Psychologiquement, un test de type de personnalité implique une série de questions spécifiquement sélectionnées, dont les réponses aident à identifierl'appartenance d'une personne à tel ou tel type de tempérament. Quel que soit le tempérament d'une personne, chacun de ses types a ses côtés positifs et négatifs, il n'y a donc pas d'opinion objective sur le type de tempérament le meilleur parmi les autres.
Fonction de communication
Du point de vue de la nature des fonctions exercées par une personne, en plus des fonctions cognitives, affectives et motrices, il est courant qu'elle accomplisse des tâches communicatives, éducatives, mentales et sociales.
La fonction de communication est la mise en œuvre de l'échange d'informations entre les personnes, au cours de laquelle les personnes partagent leurs intérêts, leurs sentiments, leurs émotions, leurs attitudes les unes avec les autres par le biais de la communication. Son influence sur la formation d'une personnalité est très importante, car dans la communication mutuelle entre les personnes se développe une compréhension commune des informations reçues, qui est non seulement acceptée par elles, mais également réalisée et réfléchie. C'est pourquoi chaque processus de communication s'accompagne de l'unité de représentation de l'activité, de la communication et de la cognition. Et en cela, la fonction communicative est une composante fondamentale des communications publiques.
Fonction de personnalité éducative
Non moins importante, avec communicative, est la fonction de l'éducation. C'est une énorme contribution au développement d'une personne en tant qu'unité mentalement développée de la société et est responsable de l'inculcation à une personne d'un certain bagage de qualités morales, d'un sens du devoir et de la responsabilité de ses actes. La tâche principale de la fonction d'éducation de la personnalité est de modéliser son type spécifique - le tempérament - celui qui correspondrait à la moralité sociale à une période spécifique de l'histoire.
Dans la psychologie moderne, la fonction éducative est définie comme humaniste, car dans le processus d'éducation, une personne est exposée aux concepts de responsabilité, de moralité, de conformité à son environnement. Son objectif principal vise le développement, l'éducation, la formation et l'investissement des connaissances dans la tête de chaque citoyen conscient de la société.
Fonction psychique
Tout processus ou acte cognitif accompli par une personne est appelé la fonction mentale de la personnalité. La psyché en tant que propriété spécifique du cerveau prédétermine la réflexion des phénomènes externes à travers des processus spécifiquement exécutés de l'activité cérébrale. Ainsi, il existe plusieurs fonctions mentales de base d'une personne:
- la perception est une information prise en compte et reflétée par la suite dans les processus de pensée;
- la pensée est la capacité d'une personne à être consciente et à penser à des pensées spécifiques;
- la mémoire est la capacité du cerveau humain à consolider, stocker et reproduire des informations sur le monde extérieur et son état interne pour son utilisation ultérieure;
- speech - la capacité d'une personne à parler et à partager des informations avec d'autres;
- la motivation est une incitation qui donne à une personne une impulsion à l'action;
- émotions - manifestations de sentiments et humeur psychologique, état;
- conscience - la capacité de savoir ce qui se passe autour;
- will - rechercher la stabilité et la patience;
- attention - la capacité de se concentrer et de réagir aux facteurs externes.
Fonction sociale
La relation entre les gens est déterminée par leur dépendance les uns envers les autres. Les personnes existant au sein d'une même société doivent interagir et effectuer un certain nombre de tâches dites sociales. Les fonctions sociales de l'individu agissent comme une sorte d'instructions pour l'exécution d'un certain nombre d'activités spécialisées dans le cadre de la division sociale du travail. Ainsi, les médecins exercent des activités médicales, les enseignants - l'enseignement, les comptables - la comptabilité, etc.
La signification principale des fonctions sociales réside dans le fait que chaque individu, accomplissant diverses actions au cours de son existence, devient nécessaire à un autre. Et dans cette perspective, l'essence de la dépendance fonctionnelle des partenaires au cours de l'interaction sociale prédétermine la stabilité de la société dans son ensemble. Et de quoi d'autre l'État a-t-il besoin si ce n'est de l'unité et du respect mutuel entre les représentants de sa société sociale.
