Une visite chez un psychologue familial aide à trier les pensées, à jeter un regard neuf sur soi-même et sur les membres de sa famille. Les diagnostics familiaux peuvent résoudre de nombreux problèmes, aider les gens à surmonter les crises internes, apprendre à se prendre en charge et répondre de manière adéquate aux autres. Changer ces schémas de pensée et de comportement est bénéfique pour les relations et crée un climat favorable au développement de tous les membres de la famille.
L'objectif principal du diagnostic d'une famille est d'évaluer le système de relations en son sein afin d'identifier un déséquilibre qui peut affecter de manière destructrice ses membres. Le travail peut viser à la fois à changer leurs habitudes et leurs comportements, et à comprendre les causes des situations conflictuelles, à développer un point de vue différent, la capacité de percevoir ces moments qui ne peuvent être changés en raison des circonstances de la vie.
Types de techniques de diagnostic
Les familles sont examinées sous différents angles lors du diagnosticpoints de vue, en se concentrant sur différentes caractéristiques. Considérez les méthodes de diagnostic par étendue:
- psychologique;
- clinique-psychologique;
- socio-psychologique;
- pédagogique;
- psychosemantique.
Selon la forme de conduite, les méthodes de diagnostic sont présentées sous forme d'enquête, de test, d'observation, d'expérimentation, de sociométrie, de méthode des coupes, d'entretiens, d'étude de documents.
Histoire de l'analyse des relations familiales
L'ancêtre de toutes les méthodes d'étude des relations familiales est le diagnostic clinique.
Le diagnostic psychologique des familles a commencé dans le cadre d'une activité thérapeutique qui reconnaissait la famille comme un facteur important dans le développement des pathologies névrotiques.
À l'époque soviétique, une attention particulière était accordée au rôle de l'homme dans la société. Aux fins du diagnostic social de la famille, plusieurs centres de conseil familial psychologique ont été ouverts dans le but de réduire le taux de divorce et d'augmenter le taux de natalité.
Les méthodes psychologiques ont été activement développées après les années 90, les premières publications à part entière sur la psychologie des familles sont apparues et des programmes de formation ont été introduits.
Élément de diagnostic
Dans les relations familiales, on distingue les sous-systèmes: conjugal, enfant, parent-enfant, sexe. Selon l'accent mis sur un système particulier, le sujet des diagnostics peut être le suivant:
- la famille dans son ensemble;
- relation conjugale;
- relation parent-enfant.
Non installéles principaux critères de diagnostic d'une famille au sens étroit du terme, adaptés à toutes les méthodes. Chaque méthode a son objet d'analyse, ses critères et ses principes de mise en œuvre. Dans le même temps, toutes les méthodes visent à déterminer le niveau de confort de l'individu, la sécurité psychologique. Pour déterminer la situation actuelle, les principaux critères suivants de diagnostic d'une famille sont utilisés, sous réserve d'une analyse plus approfondie:
- composition;
- conditions de vie;
- revenu;
- santé;
- valeurs;
- style de communication.
Méthodes pour étudier la relation des époux
Les relations conjugales ont un impact énorme sur la santé psychologique des gens. Dans le même temps, les relations évoluent constamment, transformant les personnalités.
Les processus de transformation les plus forts ont lieu à 4-5 ans de mariage. A cette époque, les rôles dans la famille se forment, les loisirs actifs communs unissent les époux et les remplissent d'harmonie. À l'âge de 6-7 ans de mariage, des relations de jeu de rôle traditionnelles se forment, lorsqu'un homme est responsable de la composante matérielle et qu'une femme organise la vie quotidienne, les divertissements et la culture générale de la famille. On a remarqué que les familles prospères se distinguent par une large participation des hommes aux affaires familiales. Dans les familles à problèmes, une femme est tellement stressée qu'elle ne peut pas le supporter, ce qui entraîne la formation de névroses en elle, ce qui affecte la vie de toute l'unité de la société.
La principale raison de la discorde dans les relations conjugales est le manque d'harmonie des rôles conjugaux qui se sont développés dans la famille. La typologie généralement acceptée partage les rôles suivants danscouple marié:
- soutien matériel de la famille (le rôle implique d'assurer un niveau de vie décent, de gagner de l'argent pour subvenir aux besoins des membres de la famille);
- responsabilité du ménage (le rôle consiste à fournir à la famille les ressources nécessaires: conditions de vie propres et confortables pour les membres de la famille, restauration);
- baby care (le rôle n'a pas de portée permanente, appartient dans la plupart des cas à une femme);
- éducation (le rôle comprend les fonctions de socialisation de l'enfant à une personnalité harmonieuse, un membre adéquat de la société);
- partenariat sexuel (manifestation d'initiative sexuelle);
- organisation de divertissements (initiative concernant les loisirs familiaux communs, les vacances, organisation intéressante des loisirs pour les membres de la famille);
- préservation de la culture (développement de valeurs communes, passe-temps, préférences dans le domaine de la culture);
- maintenir le contact avec les proches (activité dans le sens de la communication, activités communes, activités de loisirs avec d'autres membres de la famille, entraide);
- psychothérapie (le rôle consiste à aider les membres de la famille à résoudre des problèmes personnels, à apporter un soutien dans des situations difficiles).
Traditionnellement, un homme est responsable de la richesse matérielle des membres de la famille. Le mari est responsable de la qualité de vie de la famille, des possibilités matérielles offertes aux enfants. Le rôle de l'hôtesse appartient plus souvent à une femme, bien que récemment des partenariats soient apparus de plus en plus souvent, où le rôle de l'hôte est réparti à parts égales entre les époux.
RôleLe tuteur est réparti également entre les époux. Les proportions de l'impact éducatif dépendent de la famille spécifique et du sexe de l'enfant. Une femme joue un rôle clé dans l'éducation d'une fille et un homme participe davantage au développement de la personnalité d'un garçon.
L'initiateur du comportement sexuel est considéré comme un homme, bien que dans les jeunes familles, ce rôle soit pris en charge par une femme, mais avec l'âge, en règle générale, il passe complètement à un homme.
L'interaction avec les proches inclut les deux conjoints, la nature de l'interaction dépend directement de la relation au sein des familles parentales.
Le rôle de "psychothérapeute" est plus caractéristique d'une femme capable d'accepter ses proches. Le soutien psychologique, la protection et le confort personnel déterminent le niveau de satisfaction à l'égard du mariage, ce rôle est donc extrêmement important. La nature féminine du rôle ne signifie nullement que les hommes sont exclus du processus de protection, de prise en charge et d'empathie envers les membres de la famille. Un homme est tenu d'assumer ce rôle dans certaines situations, en particulier lorsque c'est la femme qui a besoin de soutien.
Pour évaluer les rôles conjugaux, des questionnaires sont utilisés, où des questions sont posées pour chaque rôle afin d'identifier les domaines négatifs qui causent un déséquilibre dans la relation des époux.
Les deux conjoints participent au diagnostic. Seulement dans ce cas, une image complète de la répartition des rôles matrimoniaux dans un couple est formée.
Méthodes d'analyse des relations parent-enfant
Il y a toujours une transformation dans la relation entre parents et enfantsdes deux côtés. La croissance de l'enfant et le changement de l'état psychologique des parents entraînent l'incompréhension, l'accumulation de revendications mutuelles et la formation d'un climat défavorable au sein de la famille. L'étude du système "parent-enfant" s'inscrit souvent dans le cadre des diagnostics socio-pédagogiques de la famille. Les techniques de diagnostic dans l'étude des relations parent-enfant peuvent être orientées vers:
- enfants (dessin de famille, "phrases inachevées", etc.);
- adultes (composition "l'histoire de la vie de mon enfant", un questionnaire de Varga A. et Stolin V. et autres);
- tous les membres de la famille (méthodes d'étude de l'estime de soi, interaction, "architecte-constructeur", etc.).
En plus de ces types, il existe des méthodes qui ont certaines des questions adressées à l'enfant. La deuxième partie des questions nécessite une réponse des parents. En comparant les résultats du travail avec les parents et les enfants, les spécialistes obtiennent une image complète de la relation. Un rôle important est joué par le diagnostic de la famille de l'enfant en cas de problèmes dans le groupe de pairs ou de difficultés d'apprentissage. C'est aussi l'un des aspects de l'établissement d'une compréhension mutuelle entre parents et enfants.
Aider la famille
Un élément distinct dans l'analyse des relations parents-enfants est le travail avec le diagnostic des familles d'accueil.
En règle générale, les relations entre les membres de la famille qui ne sont pas liés par le sang sont plus compliquées que les relations familiales ordinaires. Dans ces familles, des comportements agressifs et cruels envers les enfants sont souvent révélés. C'était la raisonattention particulière des autorités de tutelle au diagnostic des familles. Lors du diagnostic des familles d'accueil, une attention particulière est portée aux qualités suivantes:
- sujet aux conflits;
- capacité à rechercher une solution de compromis;
- résistance au stress.
Le diagnostic principal consiste en une évaluation de l'expérience parentale. Les familles parentales, leur style d'éducation et l'interaction entre les membres de la famille sont étudiés. Des faits de violence sont révélés qui, une fois découverts, constituent un facteur de risque et font l'objet d'une surveillance étroite par les intervenants des services psychologiques et sociaux. Dans le diagnostic principal, le test de Luscher, CTO (test de couleur des relations) est utilisé. Les méthodes ont des options informatiques pratiques et ne prennent pas beaucoup de temps. En même temps, ces méthodes sont capables de révéler des signes de détresse psychologique.
L'expérience d'interaction de l'enfant avec ses parents est diagnostiquée, les compétences des relations au sein de la famille sont étudiées, ainsi que leurs styles de communication, leurs croyances internes et leurs stéréotypes.
L'étape suivante consiste à identifier les facteurs de risque de survenue de situations dangereuses et à étudier en détail ces facteurs. À ce stade, le questionnaire ATQ et l'échelle de Beck sont utilisés pour diagnostiquer le côté émotionnel de la personnalité des adultes et des enfants.
Pour évaluer la communication des membres de la famille, ils utilisent les méthodes d'un test aperceptif dessiné, des tests et des questionnaires pour identifier l'agressivité et le conflit, une méthode pour évaluer la capacité d'empathie et de tolérance.
Séparément, les enfants sont diagnostiqués avec une tendance aux fantasmes, contrôlésperception adéquate de la réalité. Pour ce faire, utilisez le test de Wechsler, un test d'accentuation des caractères.
Sur la base des résultats des données obtenues, une décision est prise sur la poursuite du travail avec la famille, la nomination de mesures thérapeutiques. Les caractéristiques du diagnostic d'une famille avec un enfant adopté sont une étude plus approfondie des relations, ainsi qu'un suivi constant des changements en cours avec une comparaison obligatoire des résultats des études précédentes.
Enquête sur la famille en tant que système unique
La famille est un système unique, dont le développement est étudié d'un point de vue historique, son histoire est écrite.
Pour diagnostiquer les familles dans leur ensemble, on utilise des méthodes qui donnent une image générale et ont des informations rétrospectives. L'une de ces méthodes est le génogramme.
La méthode est une représentation graphique de la famille, en tenant compte des proches. Chaque membre de la famille correspond à une figure géométrique sur le génogramme, reliée à d'autres lignes différentes, selon le type de relation.
Le génogramme prend en compte la cohabitation, le statut de divorce, les relations conflictuelles, pour lesquels des symboles spéciaux sont fournis.
Le processus de compilation d'un génogramme prend beaucoup de temps. Pour obtenir les informations nécessaires, une série d'entretiens avec des membres de la famille est menée, où non seulement les problèmes de l'époque actuelle sont discutés, mais aussi l'histoire du développement des relations familiales.
D'autres méthodes suggèrent de représenter l'histoire des familles sous la forme de graphiques qui enregistrent des événements particulièrement significatifs et des périodes de développement de la relation (par exemple, "Lignetemps"). Si nécessaire, le diagnostic de la famille comme système unique peut être complété par d'autres méthodes, plus ciblées.
Analyse socio-pédagogique de la famille
Le travail avec des "enfants difficiles" est souvent confié à un éducateur social ou à un psychologue. Dans ce cas, une analyse socio-pédagogique des familles est effectuée, y compris la collecte et l'analyse périodiques d'informations sur les processus qui se déroulent dans la famille, les caractéristiques de l'interaction de ses membres. Tous les facteurs sont considérés du point de vue de l'influence destructrice sur l'enfant, empêchant le processus adéquat de socialisation et formant des déviations de comportement.
Le sujet du diagnostic socio-pédagogique de la famille n'est pas seulement les enfants, mais aussi les parents et les autres membres de la famille. Le système des relations avec les frères et sœurs est nécessairement considéré. L'interaction de l'enfant avec la famille et les autres participants aux relations familiales entre eux est analysée.
Une situation dangereuse est reconnue si les facteurs suivants sont identifiés:
- manque de soins parentaux;
- négligence flagrante des responsabilités parentales;
- mode de vie destructeur des parents;
- niveau de soutien matériel et logement inacceptable pour un enfant, vagabondage;
- violence etc.
Sélection d'une méthode de diagnostic
Lors du choix d'une méthode de diagnostic, ils s'efforcent d'atteindre les critères suivants:
- simplicité de la méthode de conduite et de traitement, clarté du sujet;
- temps et efforts minimum consacrés àdiagnostique tout en obtenant un résultat clair et précieux;
- connexion de la méthode avec le sujet principal du diagnostic.
De plus, il est nécessaire de prendre en compte les caractéristiques des familles, la durée de la vie conjugale, l'histoire, la structure, l'environnement familial, etc. Une analyse complète vous permet de choisir la méthode de diagnostic la plus appropriée qui vous permet de obtenir le résultat souhaité avec un minimum d'effort.
Résultats de diagnostic
Sur la base des résultats du diagnostic, un spécialiste rédige un rapport psychologique décrivant les relations familiales, les facteurs de risque et évaluant le niveau de conditions favorables. Des recommandations sont données sur les travaux correctifs pour les adultes et les enfants. Dans un premier temps, il peut s'agir de consultations séparées avec un psychologue, puis des séances thérapeutiques communes sont appliquées. Si nécessaire, des recommandations sont faites pour consulter des spécialistes étroits afin de combler les lacunes dans le développement de l'enfant.
La conclusion peut être formatée arbitrairement, mais dans la plupart des cas, il s'agit d'un document standardisé qui répond aux normes établies. Les conclusions formées pour les autorités de tutelle sont transférées à l'autorité compétente, où elles sont déjà examinées du point de vue du développement favorable de l'enfant dans la famille d'accueil.
Grâce au diagnostic, la famille peut être reconnue comme sûre. L'identification des situations difficiles dans les relations conduit à la définition du type de famille. Les types suivants sont divisés: problématique, crise, asocial, immoral, antisocial.
D'autres travaux s'appuient sur les résultatsdes diagnostics de la famille, des mesures de prévention et de réhabilitation sont réalisées. L'efficacité des activités de prévention et de réadaptation dépend largement de la qualité du contact établi entre la famille et le spécialiste. Seules des relations de confiance peuvent conduire à des résultats positifs.
Au stade de la réhabilitation d'une famille dysfonctionnelle, des conseils et une assistance sont fournis à la famille. Dans le même temps, la formalité de la communication peut sérieusement réduire le résultat du travail et les reproches peuvent annuler tous les efforts. Une relation de confiance doit être maintenue tout au long de l'interaction avec la famille.
Les cellules défavorables de la société sont constamment sous la surveillance des autorités de tutelle, ces familles sont accompagnées afin de suivre (diagnostiquer) les changements au sein de la famille et de prévenir les effets négatifs sur les enfants.
