Technique unique "Quels objets sont cachés dans les dessins ?"

2024 Auteur: Miguel Ramacey | [email protected]. Dernière modifié: 2023-12-17 06:19

Cette analyse unique révélera la vérité sur votre personnalité. Tout le monde, sans exception, pouvait le voir au cinéma. On montre à une personne une illustration avec des taches inhabituelles et elle est obligée de dire ce qu'elle y a vu. Et puis le psychiatre conclut: "Ce gamin est sûrement un idiot."

Comment tout a commencé ?

Le test de Rorschach apparaît dans de nombreux films, de Problem Child à The Butterfly Effect. Bien sûr, il a acquis le nom d'origine par le nom de son propre créateur.

Comme vous l'avez deviné, le test a une tâche plus globale que simplement comprendre - un psycho devant nous ou non. Il évalue toutes les caractéristiques de la personnalité. Beaucoup sont encore surpris de la précision de ses résultats.

La technique unique "Quels objets sont cachés dans les dessins?"

Dans le monde moderne, le test de Rorschach est très souvent sujet à interprétation. Maintenant, vous n'avez pas besoin d'aller àpsychothérapeute. Les versions modernes de cette analyse sont très faciles à trouver sur Internet et analysent vous-même les résultats de son passage. Les tests de notre époque ressemblent à ceci: on vous propose une image à part entière, en regardant laquelle, vous devez rapidement répondre: quelle a été la première chose que vous y avez vue.

Main dans la main avec l'art

De telles images sont activement utilisées par les psychologues et les psychothérapeutes pour révéler les côtés secrets de la conscience de toute personne. Dans ce cas, il est très important de déterminer quelle image vous avez vue en premier. En une fraction de seconde, vous verrez sûrement le reste.

Il existe un grand nombre de méthodes pour diagnostiquer les processus de pensée de l'enfant, similaires à la méthode "Quels objets sont cachés dans les images". Afin d'étudier les caractéristiques distinctives de la perception visuelle des enfants d'âge préscolaire, la méthode est souvent utilisée, dont le créateur est Robert Nemov, un expert généralement reconnu dans le domaine de la psychologie de la petite enfance, véritable membre de l'Académie des sciences pédagogiques et sociales Sciences, expert en psychologie de la personnalité.

Il a écrit un manuel "Psychologie" pour les établissements d'enseignement pédagogique, qui propose plusieurs méthodes pour diagnostiquer la perception chez les enfants de moins de six ans. La tâche du test est de contrôler la capacité des enfants à percevoir, développer et distinguer les figures visuelles, la capacité à tirer des conclusions sur la base des conditions proposées et à les exprimer avec leurs propres mots.

Processus divertissant

Processus de test selon la méthode "Quels objets sont cachés dans les images"se déroule sur une base individuelle. Le sujet répond oralement aux questions de la tâche. La tâche du psychologue effectuant ce test est d'enregistrer le temps que son service a passé à composer les réponses. Le degré de confiance entre le spécialiste et le sujet est tout aussi important. La nervosité, la peur, le doute affecteront les résultats du test et peuvent interférer avec le bon déroulement du test.

Avant le début du test, il est nécessaire de normaliser le lien psychologique général avec l'enfant, pour éveiller son intérêt pour le futur test. À l'appui, vous pouvez utiliser une histoire passionnante, par exemple, sur les gars qui ont demandé à leurs parents de leur apporter des cadeaux du voyage et ont représenté ces objets. Cependant, comme il n'y avait pas beaucoup de place sur le papier, leurs images se chevauchaient.

Nombre d'objets et procédure de test

Naturellement, un certain facteur individuel est imposé à la performance du test. Le psychologue régule les actions de l'enfant d'âge préscolaire, établissant une connexion avec lui d'une manière plus pratique.

Parfois, lors de l'exécution de la tâche selon la méthode "Quels objets sont cachés dans l'image", l'enfant est pressé et ne peut pas trouver tous les objets sans exception qui sont intégrés à l'intérieur de l'image de masquage dans le premier carte. Dépêchez-vous, passez au suivant. Dans ce cas, le spécialiste le met en pause et lui permet de retravailler avec l'illustration précédente.

Quatorze objets sont cachés dans trois images. Et plus tôt l'enfant les trouvera, meilleur sera le résultat.

Adulte effectuant des psychodiagnostics selonméthode "Quels objets sont cachés dans les images", contrôle le temps que le sujet a consacré à la décision, à l'aide d'un chronomètre. Selon les résultats, on peut juger du degré de perception de l'enfant.

Dans la section "Méthodes de psychodiagnostic des enfants d'âge préscolaire", R. S. Nemov (l'auteur de la méthode "Quels objets sont cachés dans les images") donne des exemples de dessins avec divers objets combinés les uns aux autres. Les autres images ne sont pas utilisées dans le test.

L'âge n'est pas important pour appliquer la technique "Quels objets sont cachés dans les images", elle convient à tout le monde ! Lors de la synthèse des résultats du test, le score est calculé en points en fonction des résultats présentés par l'enfant d'âge préscolaire. Les résultats des tests permettent de corriger l'attention visuelle, la concentration de la forme et la vitesse de réaction de l'enfant, cependant, ils ne sont pas une cause d'inquiétude ou de conclusions hâtives sur les capacités intellectuelles d'un enfant d'âge préscolaire.

Touche finale

Le but de la technique "Quels objets sont cachés dans les images" est de déterminer le stade de formation des facteurs socialement importants dans la pensée de l'enfant. La pratique montre que les enfants en bonne santé âgés de quatre à six ans réussissent le test pour 5 à 7 points ou plus. Il suffit de s'inquiéter si l'enfant, à la suite des résultats non pas d'une, mais de cinq études ou plus, fournit un résultat zéro stable. Si l'enfant ne veut en aucun cas passer des tests, essayez de les proposer dans un format ludique. Cette méthode aide souvent les professionnels expérimentés à établir une connexion communicative avec le sujet.