Les limites psychologiques de la personnalité déterminent notre différence par rapport aux autres. Au cours du processus de développement, de maturation émotionnelle et physique d'une personne, un ensemble de certaines qualités se forme en chacun de nous, qui, comme les éléments d'une mosaïque, constituent une image générale appelée individualité humaine.
Ces limites sont déterminées par les objectifs, les désirs et les intérêts d'une personne et sont basées sur le système de valeurs.
Qui es-tu dans ce monde ? Comment vous sentez-vous ? Comment les autres vous traitent-ils ? Quels sont vos objectifs? Connaissez-vous le moyen de les atteindre ? Lorsqu'un individu a des réponses à ces questions, il prend pleinement conscience de lui-même, ce qui signifie que ses limites sont correctement formées. C'est le plus haut degré de développement humain.
Un enfant ne peut pas s'imaginer sans sa mère et n'a aucune différence mentale avec elle. Un adulte est indépendant et autonome. Il n'a pas besoin d'une mère pour se sentir protégé, et c'est une personne complètement différente.
Interférences et avantages
Répondre aux besoins, individuelsdoivent interagir avec l'environnement. Dans ce monde, il y a des personnes, des situations ou des choses qui nous sont utiles, mais il y a aussi des pierres d'achoppement: il y a toujours quelque chose qui entrave ou empoisonne notre existence. Dans le même temps, il convient de noter qu'une personne gentille et pleine d'amour ne ressent pas d'inconfort, car elle n'est pas habituée à fonctionner avec des émotions négatives et de la négativité. Le monde est défini positivement pour ceux qui sont purs d'âme, touchant le bien et brillant, vous devenez vous-même comme ça. Donnez de l'amour, ignorez le négatif - et le bien sera certainement attiré par vous, et le mal s'en ira tout seul. Ne vous laissez pas distraire et n'échangez pas contre la méchanceté et la vengeance, contre les guerres et la haine. Ils vous détruisent.
Fonction des limites psychologiques
Ils aident à développer la personnalité, à retirer à une personne de la vie ce dont elle a besoin et à la protéger des "poisons" inutiles et nocifs. Cette barrière invisible aide notre "moi intérieur" à se développer harmonieusement et avec un minimum de négativité.
Fort=flexible
La flexibilité est un signe que les limites psychologiques d'une personne sont normales et saines. Une telle personne a une psyché mobile et vivante, adaptative à l'environnement. Il est facile pour une personne en bonne santé de déterminer ses intérêts dans la vie, de prendre des décisions optimales. Il peut réaliser ses ambitions dans les conditions actuelles, la communication avec les gens lui semble facile, nouer et mettre fin à des relations ne lui pose aucun problème. Il est stable dans les situations conflictuelles et sait se défendre.
Écarts
Si les limites psychologiques sont faibles ou excessivement rigides, cela indique une violation de l'interaction de l'individu avec le monde extérieur. De tels problèmes sont généralement rencontrés par des personnes incapables d'évaluer leur statut dans cette vie. Ce qu'ils vivent:
- difficultés au quotidien;
- faible estime de soi;
- problèmes dans les relations avec la famille et les amis, collègues de travail;
- ne sentant pas leurs limites, ils violent eux-mêmes les limites d'une autre personne, lui causant des émotions désagréables;
- Ils sont facilement manipulables car ils se sentent souvent responsables des sentiments des autres, se sacrifient dans les relations, endurent les mauvais traitements, cherchent à plaire aux autres;
- il leur est difficile de dire "non" aux autres;
- leur credo est "tout le monde le fait, et je le ferai."
L'autre extrême est les limites rigides, lorsqu'une personne se comporte de la même manière avec tout le monde, catégoriquement inflexible. Dans toutes les situations, il a une seule ligne de conduite. Il est fermé à tous. Son « mur de pierre » est une défense pour se protéger, mais dans ce « mur », il est très seul. Ces personnes ne sont pas capables d'aimer quelqu'un et de s'attacher à quelqu'un. Il est très difficile pour de telles personnes, même talentueuses, de se réaliser dans la vie.
Protéger le bébé
Qu'est-ce que les limites psychologiques donnent à une personne en pleine croissance ? Protection contre l'incertitude et le chaos, qui instille la peur et la panique chez le bébé. Les parents qui définissent clairement les règles, fixant des limites et des limites, donnentla chose la plus importante dans la vie d'un enfant: un sentiment de sécurité, et ce ne sont pas du tout des restrictions continues qui entravent le développement de son âme, comme le croient de nombreuses mères et pères. L'enfant a besoin de comprendre ce qui est bon et ce qui est mauvais, ce qui est possible et ce qui ne l'est pas, puis il sentira un sol solide sous ses pieds. Les limites psychologiques correctement établies de l'enfant sont son soutien fiable et sa bouée de sauvetage dans la vie. Tels sont les fondements de ses principes, que les parents doivent lui inculquer.
Ces limites au début sont le ventre de la mère, où le bébé vit dans une coquille confortable pendant les 9 mois. Puis il naît, il est emmailloté, le rapprochant des conditions dans lesquelles il était à l'intérieur de sa mère. Ils ne font qu'un, mais peu à peu ils se séparent.
Au fur et à mesure que le bébé grandit, il commence à se séparer de sa mère, s'adapte, se retrouve, explore son corps. Il comprend que sa mère n'est pas lui, mais un être séparé, mais ils sont toujours très proches, et la tâche de la mère est d'aider sa fille ou son fils à explorer ce monde, à construire les limites psychologiques de l'enfant, en expliquant comment et ce qui marche, à qui appartient, ce qui est possible et ce qui ne l'est pas.
La désobéissance est le moyen de construire des limites
Que se passe-t-il lorsqu'un enfant enfreint les règles ? Il vous teste pour l'amour parental et vérifie sa sécurité. Cela se passe inconsciemment, l'enfant "teste" les réactions de l'adulte. Les pleurs et les crises de colère sont des tentatives pour tester combien de minutes les adultes « abandonneront ». L'enfant essaie de s'exprimer et l'adulte essaie de s'exprimer avec son comportement et ses réactions à ces actions.le bébé construit les limites de cet enfant. Si vous répondez de la même manière à sa demande, qui est servie à des moments différents, vous créerez… du réconfort pour l'enfant. L'enfant comprendra: "Tout, peu importe mes efforts, je n'obtiendrai pas ce jouet, vous ne pouvez rien inventer." Plus vos réactions à certaines actions sont claires et stables, plus votre bébé se tiendra fermement sur ses pieds.
Réagissez calmement et soyez cohérent. Par exemple, si un enfant se salit, vous devez lui expliquer que vous êtes malheureux, que c'est mauvais, que vous n'avez plus besoin de le faire. Quand il se salit à nouveau, vous ne devez pas dire: "Ça va, ça va sécher, tout va bien", car votre première réaction était que c'était mauvais et l'enfant ne comprend pas quelle réaction est correcte et, par conséquent, ne le fera pas. comprendre comment réagir lui-même, car il copie sa mère en tout.
Le pire, c'est qu'il se rend compte qu'il peut tricher et obtenir tôt ou tard ce qu'il veut par différentes méthodes. C'est une conclusion dangereuse. Il peut devenir un égoïste sans principes qui ne suit que son "je veux" et ne connaît pas le mot "je ne peux pas".
Seulement clarté et cohérence
Les limites psychologiques du jeune âge sont établies par une ligne claire de votre comportement et de vos réactions et attitudes stables et inébranlables face aux mêmes événements à des moments différents. Ils donneront au bébé une compréhension claire de la façon dont il doit se comporter et comment réagir. Et il lui sera plus facile de vivre. Et, bien sûr, n'oubliez pas de donner à votre bébé votrel'amour par des actes, des mots, des soins, de la tendresse.
Quelle est la cause d'un dysfonctionnement des limites saines ?
Les psychologues expliquent ces violations par la conscience incomplète d'une personne de ses objectifs et de ses désirs dans une certaine situation, ou par l'incompréhension générale d'une personne de ses limites. Ou quand une personne est consciente de ses limites, mais ne peut pas les contrôler.
Lors de la formation de limites psychologiques à l'âge préscolaire, il est important d'obtenir des réactions honnêtes de la part de l'enfant. La bonne façon de reconnaître et de gérer vos limites est déterminée par les sentiments suivants:
- auto-compassion;
- dégoût;
- colère.
Si un enfant est empêché d'éprouver ces sentiments pour une raison quelconque, il peut avoir du mal à former et à gérer ses limites psychologiques.
Vient de l'enfance
Vos parents vous grondaient-ils souvent quand vous étiez enfant ? Que vous n'avez pas fait preuve de suffisamment de volonté pour ne pas réussir ici ou là et ne pas être devenu le meilleur ici ? D'où le manque d'auto-compassion, la honte empoisonnée refoulée qui signale que vous ne respectez pas certaines normes sociales. Beaucoup de complexes apparaissent, inventant des images inexistantes de soi. Dans ces cas, les limites psychologiques d'une personne ne jouent pas en sa faveur. Il assume quelque chose, bien qu'en fait cela soit hors de sa portée. En conséquence, il ne s'en sort pas et s'enfonce encore plus profondément. Ou vice versa, il ne croit pas en lui-même et n'assume pas les choses qu'il peut gérer, perdant à bien des égardsne reçoit pas.
Le dégoût et la colère sont aussi des sentiments intérieurs puissants qui aident à établir les bonnes limites. En les supprimant, vous vous trompez, et vos frontières ne vous appartiennent plus, ce qui signifie qu'elles ne pourront pas vous protéger.
Enfants d'âge préscolaire
En règle générale, les enfants d'aujourd'hui fréquentent les jardins d'enfants, car la grande majorité des parents sont occupés par le travail. Définir correctement les limites psychologiques à l'âge de trois à cinq ans - pendant la période de l'âge préscolaire plus jeune - c'est la chose la plus importante que la maternelle puisse donner. Ils peuvent être réalisés par des jeux de rôle, à ce stade, l'imagination de l'enfant est formée et les valeurs morales sont très bien absorbées. Les tout-petits se concentrent principalement sur la punition et développent une compréhension de ce qui ne devrait pas être fait exactement.
Dans la période de cinq à sept ans - au stade de l'âge préscolaire supérieur - il est nécessaire de continuer à consolider le passé. L'enfant a des émotions plus équilibrées, il commence à se concentrer non pas sur la punition, mais sur la louange d'un adulte - c'est ainsi que commence la conscience de soi dans ce monde.
À l'âge de sept ans, il y a un tournant de crise, lorsque l'enfant passe de la zone de confort de la maison à l'environnement scolaire avec beaucoup d'obligations, de charge de travail et de stress. Par conséquent, des limites psychologiques bien établies de l'enfant l'aideront à réussir à l'école et à s'entendre avec ses pairs et ses enseignants.
La principale chose dont les parents doivent se souvenir est que toutes les limites fonctionneront si l'enfant vit dans une atmosphère d'amour absolu et inconditionnel et le ressent de la part des parents.
