L'humanité a réalisé tout ce qui est en ce moment, non seulement grâce à ses capacités physiques, l'activité mentale est devenue la base de toutes les découvertes et inventions. À notre époque, de nombreuses maladies et déviations du développement normal peuvent être diagnostiquées et guéries. Et les tests psychologiques aident à identifier de nombreux problèmes liés à l'activité mentale.
Méthode de comparaison
La base des tests psychologiques comprenait des opérations mentales de base telles que l'analyse, la comparaison, la synthèse, la généralisation, l'abstraction et la concrétisation. Tous sont capables de montrer différents aspects de l'activité de base de la pensée humaine.
Grâce à la comparaison, une personne est capable de comparer des objets et des phénomènes afin de trouver des similitudes et des différences entre eux. Lors de la recherche de similitudes, vous pouvez remarquer que de nombreux objets sont similaires dans une chose et différents dans une autre, et entre certains il n'y a rien en commun. Mais la similitude ou la différence est déterminée en fonction des caractéristiques de l'objet qui sont significatives à une période donnéetemps. Très souvent, une personne perçoit les mêmes choses et actions différemment, selon la situation.
Tests comparatifs, ou Qu'est-ce que les crayons et les chaussures ont en commun
Tout au long de la vie, d'abord à l'école, puis dans un établissement d'enseignement supérieur et parfois lors d'une demande d'emploi, une personne se voit proposer de passer ce test. Dans l'enfance, en utilisant les concepts de comparaison, les enfants sont testés pour le développement de leur potentiel créatif et déterminent quelle pensée prévaut chez l'enfant. À un âge plus avancé, ce test peut être proposé pour vérifier la santé de la pensée d'une personne.
Catégories de mots dans le test
L'une des questions les plus courantes dans ce cas est la comparaison d'éléments disparates. A. R. Lury propose de diviser ces mots en trois catégories différentes. Le plus simple d'entre eux est une comparaison de deux mots appartenant à la même catégorie, par exemple, tram - bus ou cheval - vache.
La deuxième catégorie est dominée par des comparaisons plus complexes, elles sont plus différentes que identiques. Un exemple d'une telle comparaison est "corbeau - poisson". Le troisième groupe est le plus difficile. Il présente divers concepts, et leur comparaison devrait provoquer un conflit mental. Autrement dit, leurs différences sont plus fortes que leurs similitudes. Par exemple, qu'est-ce qu'un crayon et une chaussure ont en commun ?
Le côté opérationnel de la pensée et ses violations
Si une personne a une diminution des fonctions responsables du niveau de généralisation des jugements, alors elle commence à évaluer suffisamment les objets et les phénomèneslargement. En d'autres termes, au lieu de mettre en évidence une caractéristique générale, ils sélectionnent une situation spécifique. Autrement dit, si vous comparez un livre et un canapé, une personne en mauvaise santé dira que vous pouvez le lire dessus, sans tenir compte de facteurs qui, pour une personne normale, seront plus logiques et refléteront les similitudes spécifiques de ces objets. Les principales raisons de la diminution de cette pensée sont l'épilepsie, les dommages au système nerveux central et les problèmes après une blessure à la tête. À l'aide de tests psychologiques, ils vérifient également si le processus de généralisation est faussé.
Dans ce cas, vous pouvez voir qu'une personne recherche des caractéristiques trop générales entre les objets, ne voyant pas la similitude la plus importante. Fondamentalement, la conscience affectée essaie de s'éloigner de l'accomplissement des tâches assignées, en commençant la recherche d'associations formelles et complètement aléatoires. En même temps, ils ne tiennent absolument pas compte des similitudes et des différences réelles, ne les utilisant pas comme contrôle et vérification de leurs propres jugements. Comme exemple de ce qu'un crayon et une chaussure ont en commun, il est plus courant de dire qu'ils laissent des traces. De telles perturbations du processus de pensée caractérisent la schizophrénie. Mais il convient de noter qu'il s'agit d'un signe facultatif d'un trouble mental. Une réponse similaire peut également être donnée par une personne ayant un état d'esprit créatif un peu plus large que celui des gens ordinaires.
Exemples de réponses à la question de ce qui est commun entre un crayon et une chaussure (schizophrénie)
Certaines réponses de personnes souffrant de troubles de la pensée ont été enregistrées. Considérant des exemples de comparaison de divers concepts de personnes avecla schizophrénie, une perception détachée et des concepts trop abstraits sont visibles. En comparant deux véhicules, un bus et un tram, les patients constatent la présence de vitres, roues et arrêts divers. Quant à la comparaison d'animaux tels que les souris et les chats, les personnes en mauvaise santé notent qu'ils peuvent être entraînés, peuvent voir dans l'obscurité et sont utilisés à des fins scientifiques, manquant complètement les principaux signes de similitude. Avec la question la plus courante de savoir ce qu'un crayon et une chaussure ont en commun, les patients soulignent des similitudes telles que laisser des marques, faire des sons et avoir du caoutchouc dans la structure.
Lors de la comparaison d'un bateau et d'une assiette, une personne ayant des troubles de la pensée prête attention à des propriétés telles que la capacité de garder les liquides à l'extérieur et la probabilité que ces deux objets puissent se casser, ou ils indiquent le caractère non comestible de ces objets. Après avoir demandé au patient de comparer un globe et un papillon, les scientifiques ont reçu la réponse suivante: la capacité de tourner à un endroit ou la symétrie des objets. Mais en fait, une personne en bonne santé répondra que ces concepts n'ont rien en commun. En comparant l'imperméable et la nuit, les patients schizophrènes notent l'apparence de ces objets en l'absence de lumière et leur capacité à masquer les contours des figures. En comparant une horloge et une rivière, on dit que ces deux objets peuvent être changés par une personne, peuvent entrer dans un cercle vicieux, et notez également leur connexion avec l'infini.
Conclusion
Il existe de nombreuses réponses similaires, mais il ne faut pas oublier qu'une personne en bonne santé répond à des questions telles que"ce qu'il y a de commun entre un coq et un verre", il répondra qu'ils sont incomparables. Mais le patient essaiera de trouver des signes qui rendent ces concepts similaires. Par exemple, il mettra en valeur l'appartenance à la cuisine ou fera attention à la présence de nervures (en précisant que le verre est à facettes).
Dans tous les cas, de tels tests doivent être effectués de manière exhaustive, et ce n'est qu'alors qu'il est possible d'identifier les véritables violations de la pensée et de donner une description claire de ce qui est exactement endommagé dans l'esprit humain. En ne répondant qu'à quelques questions, il est impossible d'avoir une vue d'ensemble.
