La technique des lignes entrelacées a été développée afin d'évaluer le plus précisément possible le degré de stabilité de l'attention et de la concentration. Pour cela, des formulaires spéciaux sont utilisés avec vingt-cinq lignes d'enroulement entrelacées, numérotées des deux côtés. La numérotation va de haut en bas. Il est nécessaire, sans toucher un objet étranger ou un doigt, de tracer le chemin des lignes et de nommer les numéros correspondants de leurs terminaisons.
L'essence de la technique
Qu'est-ce que la capacité d'attention ? C'est la capacité de se concentrer sur un sujet sans se laisser distraire par les autres. Et la stabilité est un indicateur temporaire, elle détermine combien de temps une personne peut rester concentrée. Vérifier la concentration et la stabilité de l'attention à l'aide de lignes entrelacées a été deviné en 1958 par André Rey. Dans son test, il y avait seize lignes brisées avec un tissage assez complexe.
M. Ray a chronométré le temps qu'il a fallu au candidat pour tracer les lignes du début à la fin. Il a compté le nombre d'erreurs commises et sur cette base, il a tiré des conclusions.
Méthodeles lignes enchevêtrées existent depuis plus de cinquante ans, et pendant ce temps, elles ont parfaitement fait leurs preuves. Il a été modifié à plusieurs reprises et est maintenant utilisé dans de nombreux pays à travers le monde. Il est également utilisé dans notre pays. La technique des lignes confuses pour les enfants d'âge préscolaire peut généralement être qualifiée d'aubaine. Après tout, les enfants le perçoivent comme un jeu.
Les psychologues professionnels nationaux préfèrent le plus souvent la méthode modifiée des "lignes confuses", qui a été proposée par le docteur en sciences psychologiques K. K. Platonov. Dans sa version, le nombre de lignes passe à vingt-cinq et les lignes brisées se transforment en courbes. Platonov a également trouvé l'occasion de déterminer l'effet de la fatigue sur la réussite du test. Mais cette méthode de "Confused Lines" est destinée aux étudiants plus jeunes et plus âgés. Pour les enfants, c'est difficile. L'option proposée par M. N. Ilyina leur convient mieux. Tout est beaucoup plus simple ici. Par exemple, il n'y a que dix lignes et le temps d'étude est de cinq minutes.
Test pour le collège et le lycée
Tout d'abord, vous devez créer les bonnes conditions. Cela implique un éclairage de haute qualité et un silence complet. Jusqu'à la fin du test, il ne doit y avoir aucun facteur irritant dans l'environnement de l'enfant.
Pour le test, vous devez avoir un formulaire avec des lignes, un chronomètre, un crayon, une feuille de papier. La technique des lignes mixtes pour les adolescents a deux options pour les formes.
Dans la première variante, des lignes mixtes sont affichées sur la feuille. Ils ont touscommencer à gauche et finir à droite. Il faut tracer toutes les lignes, en commençant par la première dans l'ordre. Dans la cellule où se termine la ligne, vous devez mettre son numéro de série, qui est indiqué à son début. Vous ne devez en aucun cas vous aider avec vos doigts ou d'autres objets tiers. Vous devez réussir le test le plus rapidement possible et avec un minimum d'erreurs.
La deuxième version du principe est la même, mais légèrement différente. Tous les mêmes vingt-cinq lignes, seulement maintenant il y a une numérotation sur le côté droit. Il est également nécessaire de tracer la progression de chaque ligne avec les yeux, mais maintenant le résultat est écrit sur une feuille séparée avec deux chiffres, le premier est le numéro de la cellule où la ligne a commencé, le second est le numéro de la cellule avec sa "queue".
Comment les résultats sont gérés
Si aucun délai n'a été fixé, l'indicateur est calculé selon la formule suivante:
P=t25 / n,
- où P est un indicateur de performance;
- t – nombre de secondes passées sur le test;
- n sont des réponses correctes.
Les coefficients obtenus doivent être comparés aux valeurs suivantes:
- 861 et plus - très faible niveau de concentration;
- 455-860 - cet indicateur fait référence à la moyenne;
- 454 ou moins - durée d'attention élevée.
Si le temps était limité, il vous suffit de convertir les bonnes réponses en points. Ci-dessous le tableau.
| Nombre de bonnes réponses | Points |
|
25 24 23 22 21, 20 19-17 16-14 13, 12 11-8 7 ou moins |
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
Ici, avec les conclusions, tout est clair, plus le score est bas, plus la concentration est mauvaise.
Tester les jeunes enfants
Pour utiliser la technique des "Lignes foirées" avec les enfants d'âge préscolaire et de première année, vous devez créer les mêmes conditions. Seuls les tests eux-mêmes ont une forme simplifiée. La tâche devant l'enfant sera la même. Il a besoin de tracer les lignes avec ses yeux du début à la fin. De la même manière, vous ne pouvez pas vous aider avec un doigt ou un crayon.
Bien sûr, vous devez suivre le bébé de plus près, surveiller la vitesse, la justesse des actions, écouter attentivement les commentaires qu'il fait. Peu d'enfants de cinq ou six ans termineront la tâche avec beaucoup d'enthousiasme. Il est peu probable que le bébé s'intéresse aux lignes noires.
Dans une telle situation, vous pouvez tout arranger sous forme de jeu. Par exemple, vous pouvez dire que le héros de votre dessin animé préféré a un besoin urgent de chiffres aux extrémités des pistes pour vaincre le méchant.
Évaluation des résultats
Si le bébé s'acquitte facilement et correctement de la tâche en une ou deux minutes - c'est bien, alors la stabilité de son attention est au plus haut niveau. Si un peu plus de temps était consacré et autoriséquelques inexactitudes que l'enfant lui-même a corrigées, alors son niveau de concentration est supérieur à la moyenne. Le résultat moyen est que si l'enfant a commencé à faire des erreurs vers la fin du travail, a essayé de s'aider avec son doigt. Si trop d'erreurs ont été commises, le résultat est inférieur à la moyenne.
Il convient également de noter que la technique "Tangled Lines" a été créée non seulement pour tester le niveau de concentration, mais aussi pour le stimuler.
